Educación explica su gran reforma del aprendizaje: “Los alumnos necesitan memorizar, pero con eso no basta”
Celaá: “El objetivo es homologar nuestro sistema al contexto europeo y mundial”
Andreas Schleicher: “Sabemos educar ‘robots’ que repiten; ahora necesitamos pensar en educar auténticas personas”
El director de Educación de la OCDE y máximo responsable de PISA, y Enrique Roca, expresidente del Consejo Escolar del Estado, conversan sobre los retos de la educación española
Aprender a aprender
Es correcta la intención de reformar el sistema educativo para reducir el componente memorístico
El Gobierno planea un vuelco para que el aprendizaje en la escuela sea menos memorístico
Educación elabora un nuevo currículo que sustituye el modelo enciclopédico de la ‘ley Wert’ por otro basado en aplicar los conocimientos, en línea con lo que han hecho Portugal, Finlandia, Escocia y Quebec
24.000 profesores técnicos de FP subirán de categoría al integrarse en el cuerpo de docentes de secundaria
El principal requisito para lograr el cambio es tener un título universitario
Educación sexoafectiva, materia obligatoria
La Lomloe incluye la educación sexual dentro de la asignatura de salud
Andalucía adapta su normativa a la ‘ley Celaá', pero mantiene la demanda social para acceder a los centros
El nuevo decreto de escolarización, que será debatido la semana que viene en el Parlamento, no elimina un criterio que fue suprimido por la LOMLOE
El presidente el Consejo Escolar de Estado: “En los países de éxito los alumnos no repiten cursos, sino aprendizajes”
“No es preciso que los alumnos dominen listados inabarcables de contenidos en cada materia. Ese planteamiento está muy instalado en cierta cultura española”, afirma Enrique Roca, que dejará el cargo en unos días
Junts redobla la presión sobre el Gobierno para que excarcele a los presos del ‘procés’
“Nuestro respeto a la España de las autonomías no implica nuestra renuncia a mejorarla”, afirma Miquel Iceta en su primera sesión de control en el Senado
El gran reto de la ‘ley Celaá’: bajar la curva de repetidores
El 29% de los alumnos se ve obligado a estudiar un mismo curso. La nueva norma educativa busca reducir una práctica que los expertos consideran cara e ineficaz
Pacto para una Educación sin políticos
Comunidad docente, familias e instituciones de la sociedad civil debemos exigir a nuestros representantes un gran acuerdo
Ya antes de la ley Celaá uno de cada cinco alumnos aprobaba la ESO con asignaturas suspendidas (y Madrid superaba la media)
El porcentaje de estudiantes que termina la secundaria en la edad prevista rozó en el curso prepandemia el 79%
La trampa de la libre elección educativa neoliberal
Enrique Javier Díez Gutiérrez / Carlos Bernabé Martínez|
El artículo 27 de la Constitución española reconoce el derecho a la educación y la libertad de creación de centros docentes, no el supuesto derecho a escoger centro
Educación, burocracia y espectáculo
El centro docente que funciona, hoy día, según los parámetros oficiales y ortodoxos, es el que ha construido una buena web y aporta imágenes de entusiasmo, higiene y creatividad
El Senado: donde pararse a pensar
La principal amenaza que se cierne en estos momentos sobre la Cámara Alta no es que vaya a desaparecer y que en una futura reforma constitucional resulte eliminada, sino que quede despojada de cualquier función
Un año educativo con sombras y luces
La mayoría hemos aprendido a apreciar la educación presencial, el valor de la escuela colaborativa, clave para la socialización
Isabel Celaá, la ministra empeñada en cambiar la escuela
La titular de Educación volvió a la política cuando ya estaba retirada, con el encargo de elaborar la nueva ley
Quitar el título de ESO, ampliar la educación obligatoria hasta los 18 y crear otra vía formativa: los debates que la ‘ley Celaá’ ha aplazado
La nueva norma educativa no aborda algunos cambios estructurales que podrían ayudar a reducir la dramática tasa de abandono escolar temprano
Menos listados de hechos y más capacidad de aplicar conocimientos: así es el nuevo plan del Gobierno para aprender en la escuela
Educación prepara cambios profundos en el currículo escolar y la profesión docente, y un gran crecimiento en Infantil
El Senado deja intacta la ‘ley Celaá’, lista para entrar en vigor
La ministra sugiere que acudirá a los tribunales si las comunidades del PP no acatan la norma
Los claroscuros de la concertada: los frenos de la ‘ley Celaá' a la elección del alumnado
Este miércoles se aprueba en el Senado la octava ley de educación de la democracia. Varios expertos debaten sobre los efectos de las nuevas reglas de matriculación para equilibrar las redes pública y concertada
La inversión en la escuela concertada sube un 7% mientras en la pública cae un 5% en la última década
El incremento no ha resuelto la falta de financiación de la red privada subvencionada, un problema tolerado históricamente porque ha beneficiado a los implicados. La ‘ley Celaá’ prevé corregirlo
Debate sobre la ‘ley Celaá’: La escuela inclusiva, ¿mito o realidad?
Este miércoles se aprueba en el Senado la octava ley de la democracia, la Lomloe. Varios expertos debaten sobre los efectos de los cambios en la educación especial
Miles de vehículos vuelven a recorrer el centro de las ciudades en protesta contra la ‘ley Celaá’
La plataforma Más Plurales convoca otra manifestación en coche, menos numerosa que la celebrada en noviembre, contra la norma, que se vota el miércoles en el Senado
La justicia obliga a un mínimo del 25% de enseñanza en castellano en Cataluña
Una sentencia del Tribunal Superior catalán considera “residual” el uso que se hace ahora de esta lengua
El consejero andaluz de Educación afirma que “la educación concertada no corre ningún riesgo” con la ley Celaá
Andalucía y Castilla y León se desmarcan de la iniciativa del PP nacional para sortear la nueva norma educativa
Ayuso trata de blindar la educación concertada con un decreto que amplía a 10 años la vigencia de los contratos
La administración presentará mañana el escrito al Consejo Escolar, donde tiene mayoría, para aprobar un plazo mayor de los conciertos
De qué hablamos cuando hablamos de educación
El debate se vicia en torno a los conciertos, la religión o la lengua vehicular. Pero podríamos estar hablando del nivel en Ciencias, Matemáticas o comprensión lectora. Y de dinero
Dos escenas didácticas
Casado anuncia que las comunidades del PP adelantarán la matriculación para sortear la ‘ley Celaá’
Las cinco autonomías donde gobiernan los populares pretender impedir que los alumnos pasen de curso con suspensos
El origen de la escuela concertada
Todas las asignaturas quieren más horas en la ‘ley Celaá’
Los profesores de Filosofía, Cultura Clásica, Dibujo, Música y Economía reclaman más protagonismo en la nueva norma educativa, pero lo que ganan unas lo tienen que perder otras
La lengua oculta
El español, idioma universal, está hoy disminuido, silenciado, preterido ante lenguas locales que hablan minorías. La campaña contra el español en la tierra donde nació Cervantes sigue en marcha
Un futuro incierto para los colegios que segregan por sexo
La ‘ley Celaá’ deja sin subvención a los centros que separan a niños y niñas. El Constitucional falló en 2018 que no cabía tal veto. Los expertos no descartan que ahora adopte otra decisión
Nacionalismos de primaria
Si las lenguas autóctonas de los catalanes/as son, por razones obvias, el castellano y el catalán, ¿no es posible encontrarles un acomodo razonable en todos los niveles educativos en lugar de enzarzarnos periódica y cansinamente en esta discusión peregrina de lo vehicular?
La plataforma Más Plurales de la escuela concertada anuncia más movilizaciones contra la ‘ley Celaá’
El presidente andaluz reitera que utilizará las herramientas a su alcance para reducir el impacto de la norma
Enseñanza privada o concertada
Raimundo de los Reyes, presidente de los directores de instituto: “Muchos opinan de la ley de educación sin haberla leído”
“Es importante que la nueva ley apueste expresamente por la educación pública”, afirma el responsable de Fedadi
Educación
La señora Celaá está logrando acabar con los suspensos, no fuera a ser que el Gobierno tuviera una tonelada de los mismos
Un derecho humano que debe unirnos a todos
Ignacio Campoy|
Nuestro actual sistema es un desastre injustificable porque no proporciona los apoyos necesarios para que muchos niños con discapacidad puedan educarse en la escuela ordinaria
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