¿Hacia dónde nos movemos?
Una concepción innovadora del proceso de enseñanza, en la que los estudiantes despliegan tareas de aprendizaje activo, de indagación y cooperación sobre la base de “aprender haciendo”
Una concepción innovadora del proceso de enseñanza, en la que los estudiantes despliegan tareas de aprendizaje activo, de indagación y cooperación sobre la base de “aprender haciendo”
Las autoras del libro 'Directivos de escuelas inteligentes' abandonaron sus clases de Lengua para ayudar a los profesores a cambiar
La actividad académica da un giro de 180º, se modifican los horarios y los grupos, desaparecen las materias, se prescinde de edades y niveles, se transforman espacios, tiempos, agrupamientos...
Si les dejamos opinar, los escuchamos y descubren que sus comentarios son importantes, la evaluación se convierte en aprendizaje.
Calificamos porque así lo exigen las administraciones, la tradición académica y muchas familias, pero creemos que se equivocan
Trabajaron la Lengua Castellana y la Literatura, utilizando como eje referencial de las bibliotecas y las librerías de la ciudad
Estudiantes que disfrutan con la poesía y el aprendizaje de la literatura contagian vitalidad poética a su ciudad
Además de las tablas rápidas, el exceso de empates luchados pero aburridos amenaza los torneos de élite
Saul Nassé, director de Cambridge English, cree que sus test ayudan a los profesores españoles a programar las clases
Tres centros educativos y una localidad comparten el mismo proyecto pedagógico
Estudiantes, profesorado y vecinos tuvieron la oportunidad de descubrir, en el estudio de la historia, claves de su pasado y presente
Sebastian Thrun dejó su trabajo en Google y en la Universidad de Stanford para crear Udacity, una plataforma de cursos online
El plan Heziberri 2020 implica al alumnado en la búsqueda y reflexión de nuevos retos
El ganés Patrick Awuah gana un premio a la innovación educativa en Qatar, dotado con 500.000 dólares, por promover un campus centrado en la ética
Conrad Wolfram, físico que está cambiando la forma de enseñar matemáticas en Estonia, apuesta por eliminar el cálculo a mano
Julio Fontán es el director de una red de escuelas y un método educativo que nació en Colombia y ya se usa en cinco países
Las escuelas son de los niños, no de los adultos.
Más de 1.400 profesores debaten en Zaragoza las nuevas metodologías de enseñanza
El juego-ciencia se utilizará en Educación Emocional, Matemáticas, Lengua, Historia y otras asignaturas
Las aulas son espacios privilegiados para construir nuestras interpretaciones de la realidad, para abrir nuestro imaginario y para vislumbrar otras posibilidades. (Jurjo Torres, 2017)
Razones para aprender con los programas abiertos gratuitos (MOOC) que ofrecen las mejores universidades del mundo
Cada centro será autónomo para la utilización transversal o interdisciplinar en cualquier asignatura
En el IES 'Aznalcóllar' investigan y dialogan en comunidad para acercarse a esta realidad
Leonel Virosta, superdotado de 18 años, estudió la Secundaria sin acudir al instituto y ha sido aceptado por la Universidad de Manchester
Los seleccionados disfrutarán de una beca de un año en escuelas públicas de Canadá
“Comparamos nuestras medidas con las de animales marinos en el patio, observamos peces en el taller de experiencias, buscamos representaciones de seres mitológicos en los monumentos de nuestra ciudad…”
Crece el número de colegios que cambian sus menús para ofrecer productos orgánicos aunque no suponen una mejora nutricional
Centros escolares sin asignaturas, sin libros y con libertad para los alumnos. Cada vez más colegios optan por pedagogía alternativa. Los resultados son tan sorprendentes como los métodos
La Carlos III lanza un máster para revolucionar la forma de enseñar y dar respuesta a las carencias del grado de Magisterio
La colombiana Adriana Salazar aplica con éxito la educación innovadora al juego-ciencia desde 1992
La primavera del aprendizaje ha llegado y la institución escolar no se ha enterado; o, en el mejor de los casos, le cuesta hacerlo como debiera (Fernandez Enguita, 2016)
Tras diplomar a 12.000 maestros en México, la Fundación Kaspárov emprende una gira por España
Lo que se aprende para toda la vida, lo que deja huella, lo que te permite madurar como persona…
La voz personal de los protagonistas descubre historias de aulas, pasillos, patios, contextos... que invitan a la reflexión y análisis de la vida escolar. Los testimonios que se muestran pretenden reemplazar, en el imaginario social, las visiones dominantes que trivializan la educación, por otras que mueven a la esperanza, inspiran la enseñanza y el aprendizaje genuinos y estimulan los vínculos como seres humanos unidos en la preservación de la vida en nuestro planeta...
Un profesor desmotivado no puede contagiar a su alumnado la ilusión por aprender
Las escuelas Padre Piquer y el Ørestad Gymnasium, a 2.500 kilómetros de distancia, son centros innovadores. Sus alumnos se acaban de conocer
Es en estos momentos cuando realmente te das cuenta de que tu trabajo merece la pena.
El rey de los juegos aporta muchos valores y habilidades necesarios en una realidad muy cambiante
El madrileño, que sube sus clases a YouTube, está ya en Dubai con los otros nueve finalistas del llamado "Nobel de los docentes". El premio se conocerá el domingo
Los finalistas al premio internacional al mejor docente, entre los que está el español David Calle, cuentan sus claves en el aula