Retos para formar en primaria
Gabriel Pinto Cañón|
Se otorga demasiada importancia a los exámenes y no a otros sistemas de evaluación
Los estudiantes españoles de primaria bajan en Ciencias “significativamente” y aumentan la brecha con la media de la OCDE
Los resultados en Matemáticas se estancan, según el informe TIMSS. El 72% del alumnado cuenta con habitación propia e Internet en casa
“Gritar a los niños de forma continuada tiene un efecto en su cerebro similar a la violencia física”
Rocío Niebla|
Chillar es en muchos casos cómo hemos sido educados y una práctica repetida socialmente en la que, en ocasiones, los padres acabamos mimetizándonos sin darnos casi cuenta
Todas las asignaturas quieren más horas en la ‘ley Celaá’
Los profesores de Filosofía, Cultura Clásica, Dibujo, Música y Economía reclaman más protagonismo en la nueva norma educativa, pero lo que ganan unas lo tienen que perder otras
Innovación en las aulas
Kimple Education lanza una plataforma educativa para la renovación de contenidos y métodos en los colegios
Las escuelas españolas resisten mientras cierran institutos en Dinamarca y Suecia
Los centros en España han aguantado la segunda ola aunque esta semana siguen las protestas y movilizaciones
Cataluña, comunidad sin ley
En las escuelas se imparte una asignatura de español, también de otras lenguas extranjeras, pero no se utiliza este idioma común, lengua oficial en toda España, como lengua de uso habitual
El coronavirus y la pobreza obligan a desertar de la escuela a los niños de Chiapas
El 45% de los estudiantes de los municipios más pobres del Estado han dejado el curso al no tener las condiciones para adaptarse a la educación virtual
El sociólogo Hernán Cuervo: “Para que los jóvenes cumplan las normas contra la covid se necesita una fuerte presencia del Estado”
El director adjunto del Centro de Estudios de la Juventud de la Universidad de Melbourne advierte que la pandemia dejará problemas de salud mental y económicos en las nuevas generaciones
Operación Padilla: así opera la trama oculta de la Iglesia que expolia fundaciones millonarias en Madrid
El arzobispado vendió edificios por más de 100 millones de euros entre 2016 y 2019. Las operaciones inmobiliarias alertan a Roma y llegan a la justicia española
Festival ‘online’ de cortos confinados
Busca lo que te importa y trátalo como un fin en sí mismo. Todo lo que instrumentalices te acabará instrumentalizando, escribe Marina Garcés
Ser de letras
Hasta ahora este ha sido un país de letras, poblado de moralistas y leguleyos especialistas en retorcer el verbo hasta convertirlo en puro flato. Hoy, los intelectuales son los científicos
Los niños y el ajedrez
Elogio de las lenguas
Las selvas con más especies son las que más oxígeno aportan al mundo. Imaginemos que el euskera es una especie más, que aporta oxígeno, vida, al conjunto del planeta
Un futuro incierto para los colegios que segregan por sexo
La ‘ley Celaá’ deja sin subvención a los centros que separan a niños y niñas. El Constitucional falló en 2018 que no cabía tal veto. Los expertos no descartan que ahora adopte otra decisión
Perder tiempo para ganarlo
En la sociedad se ha instalado un culto a la productividad, al beneficio y a la rapidez que ha arrastrado a la enseñanza a primar la lógica del mercado y el beneficio y a olvidar que es una forma de humanizar la vida
Manuel Castells: “En política siento que no soy yo exactamente”
Amparo Navarro, primera rectora de la Universidad de Alicante
La catedrática de Derecho Financiero y Tributario se impone en unas elecciones marcadas por la pandemia con el respaldo del profesorado y del personal no docente
Nacionalismos de primaria
Si las lenguas autóctonas de los catalanes/as son, por razones obvias, el castellano y el catalán, ¿no es posible encontrarles un acomodo razonable en todos los niveles educativos en lugar de enzarzarnos periódica y cansinamente en esta discusión peregrina de lo vehicular?
La Asamblea de Madrid aprueba mantener los contratos de los docentes de refuerzo más allá de diciembre
La PNL se ha aprobado con los votos a favor de la izquierda y la abstención de PP, Cs y Vox
Inteligencia artificial, la asignatura pendiente de las escuelas
El observatorio OdiseIA, que vela por el buen uso de la tecnología más disruptiva, propone impulsar la formación en IA para combatir los prejuicios y preparar a los jóvenes para los empleos del futuro
Los planes educativos tras la pandemia no deben ignorar a las personas más desfavorecidas
Stefania Giannini|
El mundo necesita sistemas inclusivos para responder a la presión que la covid-19 está ejerciendo sobre el aprendizaje para todos y todas
La plataforma Más Plurales de la escuela concertada anuncia más movilizaciones contra la ‘ley Celaá’
El presidente andaluz reitera que utilizará las herramientas a su alcance para reducir el impacto de la norma
Entender cómo funciona el cerebro, clave para un aprendizaje mejor y más duradero
La neuroeducación y la psicología cognitiva aportan las estrategias necesarias para conseguir un aprendizaje más eficiente a lo largo de la vida
Raimundo de los Reyes, presidente de los directores de instituto: “Muchos opinan de la ley de educación sin haberla leído”
“Es importante que la nueva ley apueste expresamente por la educación pública”, afirma el responsable de Fedadi
Tres millones de niños sin acceso a la educación en Filipinas por la brecha digital
El curso escolar comenzó con cuatro meses de retraso, tras el anuncio del presidente Duterte de que no habría clases presenciales hasta tener vacuna contra la covid-19. Un modelo a distancia y ‘online’ que ha sacado a la luz la desigualdad en el país
Clases ‘online’ donde no llega Internet
La mala conectividad y la falta de dispositivos son una seria traba para el aprendizaje a distancia en Filipinas, un país donde más del 16% de las familias viven en condiciones de pobreza extrema
El colectivo secreto que cambió la educación en matemáticas
David Fernández / Ágata A. Timón|
Bourbaki es el pseudónimo con el que un grupo francés se propuso revolucionar su área
Les matrícules dels màsters cauen fins a un 10%, però els graus resisteixen
Els responsables dels campus admeten que les previsions inicials eren especialment pessimistes
Las matrículas de los másteres caen hasta un 10%, pero los grados resisten
Los responsables de los campus admiten que las previsiones iniciales eran especialmente pesimistas
La Comunidad de Madrid trasvasó 51,2 millones más a la concertada en el último año
PSOE y CC OO analizan en qué se gastó el presupuesto para Educación y denuncian la estrategia sistemática de favorecer lo privado frente a lo público
Radiografía del primer trimestre escolar
Las carencias y consecuencias de la covid en las aulas son evidentes, mientras la reforma de la ley educativa sigue avanzando sin una propuesta económica que acompañe su plan para incluir a los alumnos de educación especial
La Xunta de Galicia resuelve el caso de Graciela, la madre enferma y expedientada de Pontevedra
La Consejería de Educación ha emitido una orden a los colegios con instrucciones para abordar casos similares
El final de la era pedagogista
Los profesores convivimos con el mundo real, no con la mística. La pedagogía buena es la que nos ayuda a acompañar al alumnado y a comprenderlo y hacerlo aprender
El Cervantes desembarca en el África subsahariana
La institución presenta sus planes para promocionar el español desde su nuevo centro, que abrirá en Dakar en junio
Un derecho humano que debe unirnos a todos
Ignacio Campoy|
Nuestro actual sistema es un desastre injustificable porque no proporciona los apoyos necesarios para que muchos niños con discapacidad puedan educarse en la escuela ordinaria
Enferma y expedientada por no llevar a su hijo al colegio: “Si trae el virus, podría ser letal para mí”
El caso de Graciela, investigada por absentismo escolar, ilustra el drama de las familias con miembros en riesgo por la covid
¿De qué hablamos al hablar de educación más inclusiva?
Gerardo Echeita|
Vengo a llamar a la rebeldía contra las condiciones, sean sociales o educativas, que nos hacen pensar y actuar “como siempre”. Vengo a invitarlos a pensar y tratar de construir colaborativamente una escuela extraordinaria
“Mi hijo es feliz en la escuela especial”
Jaime, de 15 años y con síndrome de Down, estuvo matriculado hasta los 14 en un centro ordinario. Sus padres decidieron sacarle por la complejidad del currículo
Gerard, el adolescente con autismo que estudió en la escuela ordinaria
El caso de un alumno de Barcelona con TEA se convierte en un referente para las familias que se oponen a que las Administraciones matriculen a sus hijos en centros especiales
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