ESO

Los niños de primero de ESO con malas notas en matemáticas y lenguas serán separados en grupos de refuerzo Los expertos alertan de los riesgos del plan

Con la creación, en el 1998, del Departamento de Orientación en el Instituto Público de Educación Secundaria 'Chapela', Redondela (Pontevedra), iniciamos un cambio de rumbo del trabajo docente. Con este propósito, llevamos a cabo una secuenciación y desarrollo propio de los contenidos más relacionados con la educación en valores, anteriormente organizados bajo el paraguas de los denominados "Temas transversales".

La falta de promoción y de tradición frena los programas de intercambio en ESO y Bachillerato

Un texto sobre los Juegos Olímpicos y un dictado de Josefina Aldecoa, en el examen de Secundaria de Madrid

España está en la ESO por debajo de la recomendación europea de tres clases semanales Los expertos lo reivindican como base para una vida saludable

Mejoran los resultados, pero todavía hay un 20% de suspensos en estas materias

Las pruebas sirven para evaluar las competencias básicas al final de la etapa obligatoria

Juan José Carracedo Doval, profesor de Griego y Latín del Instituto Público de Educación Secundaria Miguel Catalán de Coslada (Madrid) nos hace partícipes de una experiencia educativa, desarrollada con toda la comunidad escolar y de la que se siente profesionalmente fortalecido y humanamente alentado.

Los estudiantes, en huelga, planean más de 100 marchas

El abandono educativo baja por cuarto año alcanzando un nuevo mínimo Los especialistas advierten: sin un esfuerzo extra, la mejora solo durará lo que la crisis

Gabriel Ureña Portero, director del Instituto Público de Educación Secundaria 'Auringis' de Jaén, nos describe una experiencia de centro, de comunidad educativa, cuya raíz se encuentra en otra manera de concebir la biblioteca escolar.

El centro ofrece un programa de formación a profesores de Secundaria

El nuevo centro es fruto de la integración de Diocesanas y Jesús Obrero

Alberto García Pérez (@albertogp123), profesor de Lengua Castellana y Literatura durante el pasado curso escolar en el Instituto Público de Educación Secundaria de Candás (Asturias), puso en marcha una experiencia de promoción de la lectura entre sus estudiantes. Esta iniciativa contó con la colaboración de un grupo de docentes entusiasmados por el fomento de la lectura y agrupados en torno al Proyecto Kuentalibros.

Si no hay reparto “razonable” entre idiomas, las autonomías deberán pagar un centro privado “Desde 1978 el catalán no había estado tan menospreciado”, dice la consejera catalana Se recupera la asignatura alternativa a Religión y desparece completamente Ciudadanía

El ministerio retira en 2013 el dinero de los planes PROA de refuerzo para alumnos con dificultades “Se está penalizando a los más débiles”, dice un experto

Julio Megía Sanmiguel (@julito_ms) y Matilde Cedenilla Magán (@mtecno), profesor y profesora de Tecnología del Instituto Público de Educación Secundaria 'Sefarad' de Toledo, describen su cotidiano trabajo de aula con estudiantes de primero de Bachillerato.

Coloma Mestre Vila y Victoria Hornero Chornet, profesoras de Filosofía del Instituto Público de Educación Secundaria Vila-roja de Almassora (Castellón), invitan a sus estudiantes de Secundaria Obligatoria a relatar una experiencia curricular que permitió comprobar que 'Sí se podía' mejorar el entorno; que 'Sí se puede' influir en las decisiones de las Instituciones democráticas, en este caso, el Ayuntamiento de Almassora.

En una muy difundida charla TED de 2006, Ken Robinson se preguntaba si las escuelas matan la creatividad. El proyecto La sombra del membrillo nació precisamente para dinamizar un centro con el eje vertebrador de la creatividad.