Desconexión
La única opción viable a medio plazo consistiría en crear escuelas autónomas, limpias de la disciplina burocratizada, en las que se confíe en el poder de la cultura y de la ciencia
Invertir para mejorar la educación matemática (y no solo)
José María Martell Berrocal / Javier Aramayona Delgado|
Las carreras de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas tienen que tomar protagonismo, de manera que se pueda formar a un grupo numeroso de profesionales que contribuyan a aumentar el sustrato empresarial innovador
El catalán no se toca
Para el independentismo, los derechos de la población castellanoparlante no son negociables: tiene siempre claro que los violará
En este instituto el número de suspensos ya no decide la repetición de curso
El 41% del alumnado español ya estudia en comunidades donde la decisión sobre si un alumno pasa de curso en primaria y la ESO la toma el equipo docente según considere qué es mejor para el estudiante
Repetir curso en primaria y secundaria no dependerá solo del número de suspensos
El Ministerio de Educación planea un vuelco para atajar el fracaso escolar con un sistema de refuerzo temprano en primaria y secundaria
Cómo aprender matemáticas
El ministerio haría bien en escuchar las recomendaciones de los científicos y pedagogos
Por qué hay tantos profesores enfadados
La vuelta a las ratios de siempre, la impresión de ser poco reconocidos, los cambios pedagógicos en marcha y la precariedad alimentan el malestar del colectivo docente
“La educación española hace bien en cambiar. Ahora prepara a los alumnos para un mundo que no existe”
Las nuevas formas de examinar en colegios e institutos y el cambio de régimen disciplinario en la Universidad, principales noticias de la semana recogidas en la newsletter de Educación
El presidente de los directores valencianos: “La mayoría de profesores ven positivo fusionar asignaturas una vez lo prueban”
Antoni Picornell es presidente de la asociación de directores de la Comunidad Valenciana, la autonomía donde más se ha implantado esta innovación pedagógica. El nuevo sistema de aprendizaje que diseña el Gobierno la favorece
Los profesores de FP que no tienen título universitario se incorporarán a un nuevo cuerpo docente
Celaá anuncia una solución estable para la enseñanza de especialidades como Cocina, Peluquería y Mecánica
El gran cambiazo
El fraude ya no consiste en maquillar unas estadísticas de vergüenza, por ejemplo, que uno de cada cinco alumnos españoles no entiende lo que lee, sino cambiar la naturaleza y orientación de la escuela
La imposición de la mezcla de asignaturas en el nuevo currículo
Juan Quílez Pardo|
La formación inicial del profesorado está parcelada en diferentes especialidades, el docente adolece de los recursos y planteamientos necesarios para ayudar y guiar al alumnado en el aprendizaje de las otras materias
Los matemáticos se rebelan contra el plan de fusionar su asignatura con otras
El plan del Gobierno para promover la mezcla de conocimientos y hacerlos más prácticos choca con los profesores del área. En Valencia ya se imparte combinada con Biología o con Tecnología en un plan piloto para primero de la ESO
Un estudio alerta de que España es el tercer país de la OCDE con más colegios gueto
El informe, que analiza la situación de 64 países, 28 de ellos de la OCDE, pone de manifiesto que España es el que más segrega a los alumnos en centros según su renta familiar, por detrás de Turquía y Lituania
FP = Futuro presente
Benito Echeverría Samanes / Pilar Martínez Clares|
El anuncio de una nueva Ley de Formación Profesional requiere un modelo renovado, si pretende dar respuesta a las transformaciones de la Revolución 4.0
Dos magistrados conservadores del Constitucional llevarán los recursos del PP y Vox contra la ‘Ley Celaá’
El tribunal de garantías admite a trámite las dos impugnaciones contra la nueva norma de educación y abre un plazo para alegaciones de las partes
La coz y el martillo
Albano de Alonso Paz|
Necesitamos que nuestros políticos sean como ese viajero atento que escucha, confía y cree en la educación como bastión del progreso
Ética en las aulas: el debate
La nueva ley educativa, la Lomloe, contempla la asignatura de Valores Cívicos y Éticos en detrimento de Ética, de corte puramente filosófico. Pensadores, profesores, alumnos y la ministra de Educación debaten sobre la controversia.
Ética en las aulas: el debate, este domingo, en ‘El País Semanal’
Jordi Musons: “En educación estamos demasiado alejados de la ciencia, de los datos de cómo se aprende”
El profesor y director de la escuela Sadako de Barcelona cree que memorizamos mucho, pero no transferimos lo que aprendemos a nuestros contextos reales
Educación kafkiana
Albano de Alonso Paz|
Poner el conocimiento al servicio del bienestar emocional es una necesidad social de interés público
El PP recurre ante el Tribunal Constitucional la ‘ley Celaá’
El presidente popular, Pablo Casado, considera que la norma educativa va contra la libertad de los padres para elegir el centro de sus hijos y ataca a la enseñanza del castellano
Simientes antiguas
EVA IBÁÑEZ SOLA|
Estudiar cultura clásica, latín o griego requiere esfuerzo, pero la recompensa obtenida al final del camino es grande, asombrosa, satisfactoria
Educación explica su gran reforma del aprendizaje: “Los alumnos necesitan memorizar, pero con eso no basta”
Celaá: “El objetivo es homologar nuestro sistema al contexto europeo y mundial”
Andreas Schleicher: “Sabemos educar ‘robots’ que repiten; ahora necesitamos pensar en educar auténticas personas”
El director de Educación de la OCDE y máximo responsable de PISA, y Enrique Roca, expresidente del Consejo Escolar del Estado, conversan sobre los retos de la educación española
Aprender a aprender
Es correcta la intención de reformar el sistema educativo para reducir el componente memorístico
El Gobierno planea un vuelco para que el aprendizaje en la escuela sea menos memorístico
Educación elabora un nuevo currículo que sustituye el modelo enciclopédico de la ‘ley Wert’ por otro basado en aplicar los conocimientos, en línea con lo que han hecho Portugal, Finlandia, Escocia y Quebec
24.000 profesores técnicos de FP subirán de categoría al integrarse en el cuerpo de docentes de secundaria
El principal requisito para lograr el cambio es tener un título universitario
Educación sexoafectiva, materia obligatoria
La Lomloe incluye la educación sexual dentro de la asignatura de salud
Andalucía adapta su normativa a la ‘ley Celaá', pero mantiene la demanda social para acceder a los centros
El nuevo decreto de escolarización, que será debatido la semana que viene en el Parlamento, no elimina un criterio que fue suprimido por la LOMLOE
El presidente el Consejo Escolar de Estado: “En los países de éxito los alumnos no repiten cursos, sino aprendizajes”
“No es preciso que los alumnos dominen listados inabarcables de contenidos en cada materia. Ese planteamiento está muy instalado en cierta cultura española”, afirma Enrique Roca, que dejará el cargo en unos días
Junts redobla la presión sobre el Gobierno para que excarcele a los presos del ‘procés’
“Nuestro respeto a la España de las autonomías no implica nuestra renuncia a mejorarla”, afirma Miquel Iceta en su primera sesión de control en el Senado
El gran reto de la ‘ley Celaá’: bajar la curva de repetidores
El 29% de los alumnos se ve obligado a estudiar un mismo curso. La nueva norma educativa busca reducir una práctica que los expertos consideran cara e ineficaz
Pacto para una Educación sin políticos
Comunidad docente, familias e instituciones de la sociedad civil debemos exigir a nuestros representantes un gran acuerdo
Ya antes de la ley Celaá uno de cada cinco alumnos aprobaba la ESO con asignaturas suspendidas (y Madrid superaba la media)
El porcentaje de estudiantes que termina la secundaria en la edad prevista rozó en el curso prepandemia el 79%
La trampa de la libre elección educativa neoliberal
Enrique Javier Díez Gutiérrez / Carlos Bernabé Martínez|
El artículo 27 de la Constitución española reconoce el derecho a la educación y la libertad de creación de centros docentes, no el supuesto derecho a escoger centro
Educación, burocracia y espectáculo
El centro docente que funciona, hoy día, según los parámetros oficiales y ortodoxos, es el que ha construido una buena web y aporta imágenes de entusiasmo, higiene y creatividad
El Senado: donde pararse a pensar
La principal amenaza que se cierne en estos momentos sobre la Cámara Alta no es que vaya a desaparecer y que en una futura reforma constitucional resulte eliminada, sino que quede despojada de cualquier función
Un año educativo con sombras y luces
La mayoría hemos aprendido a apreciar la educación presencial, el valor de la escuela colaborativa, clave para la socialización
Isabel Celaá, la ministra empeñada en cambiar la escuela
La titular de Educación volvió a la política cuando ya estaba retirada, con el encargo de elaborar la nueva ley
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El mundo se queda sin mariposas
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