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Una agenda común para defender las democracias iberoamericanas
Las profundas transformaciones que vive la región exigen de las instituciones una respuesta que permita seguir construyendo el pacto social entre la ciudadanía
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Serge Haroche, Nobel de Física: “No deberíamos exagerar los avances en la computación cuántica, hay mucho bombo publicitario”
El profesor francés, referente de la física cuántica, defiende la investigación como un fin en sí mismo y advierte sobre la necesidad de mirar con cuidado los progresos anunciados por las compañías privadas
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Más y mejor educación para la era digital
La capacitación tecnológica de alumnos y profesores y la modernización de la infraestructura escolar son claves para impulsar el desarrollo latinoamericano
El foro ‘El reto social de América Latina’, en imágenes
Con la participación de exministros y expresidentes, así como cancilleres y mandatarios en activo, el evento, impulsado por EL PAÍS y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), ha brindado una oportunidad para repensar nuevos consensos y reformas que hagan avanzar a la región
España, Estados Unidos y Latinoamérica aúnan sus voces en la economía ante la guerra de Ucrania
El foro organizado por EL PAÍS en Nueva York resalta los lazos conjuntos y las oportunidades de cooperación
Sánchez: “Entramos en una fase crítica, Putin ya sabe que está perdiendo la guerra”
El presidente asegura, en un foro organizado por EL PAÍS en Nueva York, que España resistirá mejor la crisis, pero que hay que prepararse para un corte total de la energía rusa
El foro ‘Latinoamérica, Estados Unidos y España en la economía global’ debate la actualidad mundial con la presencia de Pedro Sánchez y Gustavo Petro
El evento organizado por EL PAÍS y la Cámara de Comercio España-Estados Unidos se celebra este miércoles en Nueva York
Educación híbrida: de la emergencia a la transformación
Mariano Jabonero Blanco / Mauricio Claver-Carone|
La adopción acelerada de tecnología en la enseñanza debe servir para aumentar la calidad de los aprendizajes sin excluir a los estudiantes más vulnerables
Educación y trabajo: ¿cómo lograr este binomio perfecto en Iberoamérica?
Gustavo Gándara|
La formación profesional es una herramienta estratégica clave para superar los desafíos de la exclusión social y la pobreza en la región
La Universidad de una Iberoamérica en transición
Los centros de educación superior deben profundizar en las reformas emprendidas a causa de la pandemia, sobre todo en la transición digital
Mariano Jabonero: “Más de la mitad de la brecha de productividad latinoamericana está vinculada a la educación”
El secretario general de la OEI llama a adecuar los programas formativos a las necesidades del sector productivo y urge a establecer “mecanismos de acreditación válidos” para las universidades de la región
Estela de Carlotto, presidenta de Abuelas de Plaza de Mayo: “Por la noche lloro, durante el día peleo”
La responsable de la organización, que ha recuperado a 130 nietos desaparecidos por la dictadura argentina, alaba el tesón de las víctimas del franquismo
Un poema universal recorre el espacio interestelar
El colectivo español Poetas participa en un proyecto internacional que ha lanzado 22.000 versos desde Chile con dirección a la nebulosa del Saco de Carbón
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El sexo de los juguetes
El sesgo sexista en la publicidad infantil sigue siendo un lastre antiguo, pese a los avances en esa materia
1,8 billones de horas de aprendizaje perdidas: lo que la covid nos dejó
Los efectos inmediatos de la pandemia son demoledores en el ámbito educativo, pero las consecuencias futuras para Iberoamérica pueden ser aún peores si no se pone remedio cuanto antes
Escuchar la voz del alumnado: ¿quimera o urgencia en la educación iberoamericana?
Garantizar la participación de los estudiantes requiere que dejemos de considerar a niños y adolescentes como ciudadanos de segunda categoría. La Organización de Estados Iberoamericanos ha puesto en marcha una experiencia piloto en República Dominicana
Repensar la educación tras la pandemia: reducir currículum y educar en aplicar conocimiento antes que memorizar
El aprendizaje en competencias esenciales y la formación del profesorado en educación digital son algunos de los principales desafíos educativos en países iberoamericanos, según el informe de la OEI
El curso escolar más incierto: ¿normalidad frente a catástrofe generacional?
La pandemia ha puesto de manifiesto las graves deficiencias y desigualdades de nuestros sistemas educativos
Educación en América Latina: la hora de los gobiernos locales
Seguir avanzando en el ámbito escolar en la región requiere abrirse a nuevos mecanismos y experimentar para hacer más participativas las decisiones, comprender mejor las necesidades de las diversas geografías y gestionar de manera más eficaz la profesionalización de los docentes
El reto de la cooperación iberoamericana
El diálogo se incrementa y enriquece de manera continuada cuando se produce en torno a aquello que más nos une: la educación, la ciencia y la cultura
“La escuela excluye al extranjero y más si es pobre”
¿El fin de las universidades?
Muchos se preguntan si ha llegado el fin de las universidades o, por lo menos, del modelo de provisión de educación superior tras la irrupción de las nuevas tecnologías digitales
Colombia condecora con la Cruz de Boyacá al director de la OEI en Bogotá
Juan Manuel Santos reconoce con la máxima distinción del país al español Ángel Martín Peccis
Angola se apunta a la Commonwealth
La ex colonia portuguesa sigue los pasos de Mozambique
“Hay que poner en valor lo que se hace en Iberoamérica”
El nuevo secretario general de la OEI para la Educación, la Ciencia y la Cultura destaca el avance en estos ámbitos en los últimos 20 años, pero también los retos que afrontará durante su mandato
Mariano Jabonero, nuevo secretario general de la OEI
El exdirector de Educación de la Fundación Santillana estará al mando del organismo promotor de la cultura, la ciencia y la enseñanza en Iberoamérica
El reto de los profesores de América Latina: pasar del cuaderno a las ‘apps’
Entre los obstáculos para la educación 2.0. en la región está mejorar la conectividad, según un estudio de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
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