Artículo bajo registro

Leemos distinto, ¿leemos peor?

El confinamiento ha aumentado aún más la digitalización de nuestra lectura, que transforma silenciosamente nuestros circuitos neuronales. ¿Tiene ventajas consumir contenido en papel frente a hacerlo en móvil o en libro electrónico?

Educación Secundaria (Medio ambiente)

No plastifiques tu vida

El mundo camina a tal velocidad y con tanta arrogancia que se hace muy difícil aprender

Cartas a la directora

Nos ponemos nuestros propios límites

Educación Secundaria (Medio ambiente)

Un planeta saludable

En nuestro instituto dijimos ¡¡¡BASTA!!! y hemos optado por desarrollar un proyecto educativo con vocación social y con el propósito de concienciarnos de la necesidad de reducir el consumo de plástico, por el bien del planeta y por nuestra salud.

Educación Secundaria (Lengua Castellana y Literatura)

Educar en el contratiempo

“Obligándolos a saber, se les vuelve la vida incomprensible” (Daniel Pennac. 'Mal de escuela')

La crisis del coronavirus

La epidemia agrava la brecha educativa: las familias con menos recursos gestionan peor el estrés

El confinamiento en casa perjudica más al rendimiento de los niños de las familias más humildes, con un menor número de dispositivos digitales y menos rutinas

Formación

Así es como la tecnología y el juego te pueden ayudar a aprender inglés

Las innovaciones tecnológicas, la introducción temprana y la ludificación facilitan el aprendizaje de un segundo idioma, con un enfoque comunicativo más personalizado que nunca

crisis coronavirus

Ojo con sobrecargar a los niños con deberes durante la cuarentena

El juez Emilio Calatayud alerta de que los menores ya tienen bastante con combatir el coronavirus. Varias expertas piden una racionalización justa de estas tareas

Educación Primaria (Método científico)

Ciencia

“Recientemente, en una cena, pregunté a los comensales reunidos —cuya edad calculo que iba de los treinta a los sesenta— cuántos de ellos estarían vivos si no hubieran existido los antibióticos, marcapasos y el resto de la parafernalia de la medicina moderna. Sólo uno levantó la mano. No era yo.” (Carl Sagan)

Formación

La universidad, ante el reto ‘online’ del coronavirus

La crisis sanitaria que ha obligado a suspender las clases presenciales en todo el país pone a la educación superior ante un desafío mayúsculo: continuar su formación digitalmente

Formación

La revolución ‘maker’ llega a la educación

El aprendizaje por proyectos y la tecnología acercan las disciplinas STEM a los estudiantes, a la vez que contribuyen a desarrollar las llamadas ‘habilidades blandas’

Secundaria Obligatoria (Artes)

#EducaciónNoSinArtes

Junto al valor del conocimiento académico, lógico, convergente y acumulativo, se hacen necesarios espacios de trabajo para una formación más perceptiva, subjetiva, participativa y crítica.

Formación

“Las emociones intensas no son buenas para el aprendizaje”

Héctor Ruiz, investigador y autor de ‘¿Cómo aprendemos?’, analiza los mecanismos que influyen en nuestra manera de aprender y en cómo se pueden utilizar para mejorar la calidad de la enseñanza

Formación

El Internet de los profesores para cambiar la educación del futuro

Las habilidades globales y los avances tecnológicos protagonizan el mayor encuentro ‘online’ global sobre educación, que atrae a participantes de más de 160 países

Secundaria Obligatoria (Artes)

‘YoTubeVida’, ‘Fakebook’, ‘Postugram’...

Una oportunidad de ejercer la crítica fundamentada sobre la cultura contemporánea y de contribuir al desarrollo de un pensamiento autónomo en los más jóvenes por medio de las enseñanzas artísticas

Cartas a la directora

Aprender durante toda la vida

educación

La autonomía y la motivación, claves para ser un buen estudiante en el siglo XXI

Las nuevas pedagogías añaden instrumentos distintos para que los alumnos de hoy sepan afrontar retos que ya no son los de antes

Formación

¿Conoces la dislexia matemática? Se llama discalculia, y es más común de lo que crees

Este trastorno del aprendizaje se caracteriza por la dificultad en la comprensión y el manejo de números y cantidades, y afecta a alrededor de tres millones de personas en España

Secundaria Obligatoria (Artes)

ConSumoArte

En nuestra cultura contemporánea en la que los medios de comunicación masiva actúan, cada vez más, de árbitros de la realidad, el uso y consumo de un determinado ‘estilo de vida’ se ha convertido en una fascinación colectiva y en objeto de deseo

Secundaria Obligatoria (Desarrollo sostenible)

Aulas para un mundo mejor

Las ciencias sociales sirven para mucho más que para saber de fechas, nombres o datos. Es un área que puede ayudar de manera muy clara en esa relación necesaria entre escuela y mundo real

Voluntariado

El aprendizaje con voluntariado en los colegios de Estados Unidos que triunfa ahora en España

Campañas para donar sangre, restauración de pueblos abandonados o proyectos ambientales. Más de 300.000 escolares aprenden ya a través del compromiso

EDUCACIÓN

¿Son necesarios los deberes?

Envíe su opinión al debate que plantea esta semana el Foro de Educación de EL PAÍS

Aprobar matemáticas gracias a un videojuego es posible

ConectaIdeas es un método de pedagogía digital innovador y pionero en América Latina que se aplica en varios colegios de Chile y Perú para reforzar el aprendizaje

Secundaria Obligatoria (Desarrollo sostenible)

#LebrijaSostenible

El conocimiento no es algo lineal, organizado y estructurado en materias que se imparten en un horario determinado. El aprendizaje necesita estar acompañado de sentido, necesidad, emoción, motivación... y no basta con una secuencia temática en un libro de texto.

El programa Escola Nova 21 llega a su fin pidiendo más implicación de la Generalitat

La iniciativa ha sumado más de 500 centros escolares para lograr modernizar los métodos educativos

Educación Primaria

Responsabilidad e inocencia

Los niños y niñas como protagonistas de una transformación, sin relegarlos a un espacio secundario, ni tutelarlos en exceso.

Finlandia

Los escolares finlandeses deciden ya cómo y qué aprenden

El nuevo currículum de este país sobresaliente en PISA incide en que los alumnos sean responsables de su progreso. Tanta autonomía inquieta algo a las familias