La OCDE avisa que el país no ha cumplido con algunos requisitos de acceso al examen de evaluación internacional para estudiantes de 15 años en matemáticas, ciencia y lectura. Mientras, los expertos debaten su utilidad
Un 25% de alumnos comienza la ESO con un nivel insuficiente de lecto-escritura que les aboca al fracaso
El partido recurre para que el caso no lo asuma finalmente García-Castellón
La memorización de contenidos pierde peso en la nueva Selectividad para adaptarla a la reforma de la ley educativa
Tener en cuenta el género en educación implica abordar problemas particulares que afectan en diferente medida a un número significativo de niñas y de niños
Los contenidos solo se mantienen si los actualizamos de forma continuada con la experiencia. Dar más o menos conocimientos en la educación obligatoria es un debate absurdo: los que no se practiquen posteriormente, se olvidarán.
La segregación escolar, la enseñanza en Madrid y la creación de una nueva universidad privada en la región son los temas que han protagonizado la semana
El vicepresidente segundo y líder de Podemos recurre la decisión del juez García-Castellón de retirarle la condición de perjudicado en el ‘Caso Villarejo’
Mientras el Gobierno regional culpa a la OCDE, el sector se plantea el efecto del bilingüismo, la Lomce o los recortes
España es el cuarto país de la OCDE con la tasa más alta de repeticiones, un 28,7% frente al 11,4% de media, según el Informe PISA
Los resultados del informe PISA 2018 exigen averiguar las causas por las que España empeora en ciencias y matemáticas
Los excelentes resultados de China continental, Macao y Hong Kong contrastan con las críticas domésticas ante la presión que el sistema educativo impone a los estudiantes
Malgrat el descens en les qualificacions, la comunitat se situa per sobre de la mitjana espanyola
Apenas uno de cada diez estudiantes distingue entre “hechos y opiniones” y uno de cada cuatro tiene dificultades básicas de lectura
Los alumnos españoles de 15 años se sitúan por debajo de la media de la OCDE, aunque el estancamiento en los resultados se extiende a la mayoría de países avanzados
Participe y responda a la pregunta que esta semana plantea el Foro de Educación de EL PAÍS
La asesora en innovación educativa de la OCDE Valerie Hannon cree que el sistema de evaluación de PISA es "limitado" porque mide competencias demasiado académicas
España se equipara a la OCDE, cuya nota media ha descendido