El Rey señala la necesidad de contribuir a la difusión del español en el mundo

El rey Juan Carlos manifestó ayer ante el Patronato del Instituto Cervantes que hay que sentirse orgullosos de la evolución y expansión del español en el mundo y, a la vez, asumir con responsabilidad el reto de una demanda cada vez más creciente de su enseñanza. Los Reyes de España, a quienes les acompañaba la infanta Elena, presidieron ayer la reunión anual de este organismo dedicado a la promoción y la enseñanza de la lengua castellana fuera de España, que se desarrolló en el Palacio Real de la Granja.

Don Juan Carlos añadió que "si la tradición nos impone que velemos con exquisito cuidado por nuestra lengua desde la enseñanza primaria, su actual dimension internacional nos obliga a contribuir a su difusión con los nuevos avances didácticos y tecnológicos".Al referirse al Instituto Cervantes, el Rey dijo que se trata de la institución creada por España para cumplir la honrosa misión de ampliar el horizonte de la lengua y de la cultura españolas, y que "ha de extender con juvenil liberalidad una imagen de nuestra cultura que corresponda fielmente a la riqueza y variedad de los países hispanohablantes".

Por su parte, como presidente ejecutivo del Patronato, el jefe del Gobierno, Felipe González, aseguró que una de las condiciones de la cooperación entre los países de la Unión Europea es que "todos debemos huir del mesianismo cultural y lingüístico, así como los Estados deben liberarse de la tentación de utilizar la cultura como mera propaganda exterior".

González exigió respeto y protección para todas las lenguas mediante una actitud abierta y receptiva, al entender que la unidad política y económica de la UE no puede ir nunca en desmedro de ellas; y señaló que el pluralismo lingüístico y cultural que existe en España es un buen ejemplo de la base sobre la que se pretende construir la nueva Europa.

Por su parte, el ministro de Asuntos Exteriores, Javier Solana, anunció que España impulsará en el segundo semestre del próximo año, durante su presidencia comunitaria, un acuerdo que permita lograr un marco de reciprocidad para todos los institutos culturales de la UE. Se trata, en opinión de Solana, de que cada Estado miembro considere cada uno de los institutos extranjeros como si fuera propio, que otorgue las máximas facilidades a su actuación y que la coordinación de esfuerzos para difundir las lenguas y culturas europeas forme parte también del proceso de integración comunitaria.

A la reunión del Patronato, asistieron también los ministros de Educación y Ciencia y de Cultura, Gustavo Suárez Pertierra y Carmen Alborch, respectivamente; y representantes de las letras y de las culturas españolas e hispanoamericanas, como Fernando Lázaro Carreter, Francisco Ayala, Camilo José Cela, Ana María Barrenechea, Mario Ojeda y Mario Vargas Llosa. También se encontraban presentes el presidente del Tribunal Constitucional, Miguel Rodríguez-Piñero, y los rectores de la Universidad de Alcalá, Manuel Gala, y de la Internacional Menéndez Pelayo, Ernest Lluch, entre otros.

El director del Instituto Cervantes, Nicolás Sánchez-Albornoz, indicó que el presupuesto de este organismo para el próximo año será igual que el de 1994, cifrado en 4.194 millones de pesetas, aunque mostró su esperanza de que se incremente a lo largo del debate parlamentario pues, a su juicio, no se trata de una cantidad de la que pueda estar satisfecho, teniendo en cuenta la necesidad de medios para ampliar la actual red de más de 20 centros repartidos en todo el mundo que en su globalidad, cuentan con una plantilla de 359 personas y 100 colaboradores.

Después de negar que se tenga previsto el cierre de ningún centro, Sánchez-Albornoz anunció que, el 3 de noviembre próximo, se abrirá uno en Varsovia y, el año próximo, sendos centros en Bremen, al norte de Alemania, y en San Antonio (Texas). El director, del Instituto, Cervantes mostró su satisfacción por el resultado del nuevo plan de estudios y la metodología didáctica propia que emplea este organismo y que, en su opinión, sitúa en buenos niveles a la enseñanza del español.