Griego y selectividad

El Ministerio de Educación y Ciencia, en un intento de mejorar el funcionamiento de las pruebas de selectividad, se comprometió recientemente a nombrar en cada tribunal a un especialista de todas las asignaturas. En el caso del griego, ha faltado un vocal de esta materia en las últimas convocatorias en no pocos tribunales, y, como consecuencia de ello, llegó a deslizarse en los ejercicios propuestos algún error sin que pudiera ser subsanado. Téngase en cuenta que, en esta asignatura, por su especifidad, el simple cambio de un espíritu o un acento puede modificar la naturaleza de una palabra. Pues bien: este año, pese a la promesa ministerial, tampoco ha figurado un especialista de griego en todos los tribunales. Este hecho no plantea problemas en cuanto a la corrección de exámenes, ya que éstos se reparten entre los vocales de griego que hay en el conjunto (le los tribunales. El problema reside en la falta de un especialista en el aula o aulas en que se desarrolla el examen, precisamente donde es fundamental su presencia para resolver cualquier posible duda o incidencia. Son estas pruebas de selectividad cruciales para los alumnos, porque pueden otorgarles prioridad en la elección de carrera. Y la carencia de un vocal de la prueba específica, a quien poder acudir en un determinado momento del examen, suscita en el examinando un fuerte sentimiento de indefensión y desconcierto. En esta última convocatoria, en el tribunal 02 de la Complutense, una alumna que realizaba la prueba específica de griego requirió la ayuda de un miembro del tribunal, quien, al no ser de esta disciplina, pese a su buena voluntad, le suministró una información errónea.Es evidente, bien a pesar nuestro, que los alumnos de griego constituyen una minoría, pero ello no justifica la discriminación a que se ven sometidos, y que no es sino un reflejo de la desatención de que están siendo objeto los estudios humanísticos. Por un elemental principio de equidad, todo alumno, por muy minorista que sea su opción, debe gozar de idénticos derechos que el resto de sus compañeros que han elegido otras optativas numéricamente más florecientes. Por ello se hace necesario que, en la composición de los tribunales de las pruebas de aptitud, figure siempre un especialista de todas y cada una de las asignaturas.-

Catedrática de Griego del Instituto de Bachillerato La Estrella de