El Gobierno aprueba las primeras medidas de reforma de la selectividad

El Consejo de Ministros aprobó ayer un real decreto por el que se modifican determinados aspectos de la composición de los tribunales de las pruebas de selectividad. Esta norma se enmarca en las medidas generales para la reforma de dicho examen acordadas recientemente por el Consejo de Universidades con el propósito de mejorar su objetividad. Otros decretos aprobados también ayer establecen los primeros títulos de la nueva formación profesional.

Los tribunales encargados de la corrección de la prueba de selectividad deberán estar constituídos exclusivamente por profesores especialistas en todas y cada una de las materias que entran en juego en el examen. Estos especialistas serán designados en igual número entre profesores de la Universidad y de Enseñanza Secundaria, y, para garantizar, que la corrección sea encomendada sólo a especialistas, las universidades estarán autorizadas a recurrir a profesores de otras universidades e incluso a elevar el número de los de secundaria, aunque garantizando, en ese supuesto, que los de la Universidad no constituyan nunca menos del 40% del tribunal. El ministerio determinará, de acuerdo con el Consejo de Universidades, cuántos ejercicios serán encomendados a cada profesor y en qué plazo los corregirán.Por otra parte, las universidades que organizan la prueba de selectividad estarán obligadas a variar la asignación de ejercicios a los profesores, de modo que en años sucesivos no coincidan los mismos correctores con los alumnos de los mismos centros.

Educación publicará inmediatamente una orden ministerial que desarrollará el decreto aprobado. En ella se concretarán las restantes medidas acordadas por el Consejo de Universidades, que no necesitan el rango de decreto, y que serán de aplicación en la próxima convocatoria.

El Ejecutivo dio también luz verde a once reales decretos por los que se establecen otros tantos títulos de la nueva formación profesional (FP). Pertenecientes todos ellos a la familia de la Química, sus contenidos formativos generales han sido elaborados conjuntamente entre el Ministerio de Educación y las principa1es organizaciones empresariales y sindicales del sector químico.

Seis de dichos títulos corresponden a la formación profesional de grado superior y los cinco restantes a la de gradio medio. El conjunto persigue cubrir las necesidades de cualificación profesional de los campos ocupacionales del refino de petróleo, fabricación de productos químicos, productos farmacéticos y productos químicos destinados al consumo final, entre otros.

También se aprobó el Reglamento Orgánico de las Escuelas de Educación Infantil y de los Colegios de Educación Primaria;un real decreto sobre régimen de centros docentes extranjeros en España y la creación de cinco institutos universitarios de investigación.