La guillotina de la lengua francesa

Viene de la página anteriorvan a cabo los planes restrictivos que actualmente manejan las autoridades ministeriales y que, en Asturias, han sido expuestos por el director provincial del MEC ante los directores de centros públicos (12 de marzo de 1993).

En dicha reunión se dejó bien claro que, según el criterio ministerial, las clases de idiomas se impartirán a grupos completos y por decisión del consejo escolar; es decir: toda la clase dará inglés o francés.

Obviamente, todos sabemos que en los últimos años el porcentaje de alumnos que eligen francés es sensiblemente inferior a los que demandan inglés, por lo que no se respetará a la minoría que desee una lengua distinta. El alumno pierde la capacidad de elección.

- Si la lengua francesa desaparece de primaria, lógicamente no se estudiará en secundaria, pues la idea del segundo idioma optativo será a costa de sacrificio, con horas extras por parte del alumno, y pocos adoptarán esa opción.

-A medio y largo plazo es previsible que en los centros de primaria donde no haya suficiente número de alumnos para formar un grupo que estudie francés se vayan amortizando los puestos de trabajo del profesorado de este idioma, con lo que se pierde la posibilidad de elegirlo en cursos futuros y se produce una sensible merma de la presencia de esta lengua en la sociedad española.

Esperamos que estos puntos expuestos sirvan a las autoridades educativas para recapacitar, aunque mucho nos tememos que, como siempre, la cuestión económica (el escaso presupuesto con que se quiere poner en marcha un proyecto de tanta envergadura, que obliga a recortes continuos) prime sobre lo cultural, imponiendo la enseñanza de una única lengua extranjera.y 57 firmas más.