El Encuentro de las Artes apela a la educación para combatir la banalización

Un sentir general se escuchó ayer en la sesión de clausura del primer Encuentro Mundial de las Artes, que ha reunido en Valencia a más de dos centenares de artistas y expertos en música, arquitectura y diseño, danza, cine, artes plásticas y teatro. Contra la banalización de la creación artística actual, favorecida por la globalización, es necesario potenciar la educación pública de las artes para estimular el pensamiento crítico de la realidad.

José Vidal-Beneyto, coordinador general del encuentro, organizado por la Generalitat valenciana y auspiciado por la Unesco, señaló que el inventario de las sesiones no ha aportado "gran novedad", pero sí ha subrayado los "puntos pertinentes" generales como la mercantilización del arte y la necesidad de retomar el compromiso social.Bajo la espectacular estructura del Museo de las Ciencias, diseñado por Santiago Calatrava, el arquitecto Oriol Bohígas resumió las sesiones centradas en la ciudad en el lema El capital urbano es capital social (apuntado por Luis Fernández Galiano) y levantó los aplausos del público al solidarizarse con la plataforma vecinal que se opone a los planes municipales de prolongar una avenida de Valencia por medio de la trama urbana del barrio histórico de El Cabanyal (bien de interés cultural).

La historiadora del arte norteamericana Barbara Rose cargó las tintas contra la superficialidad, la mercantilización y banalización del arte y la cultura, y contra la conversión de los museos en meros vehículos de diversión para empresas e instituciones.

El director de cine nigeriano Ola Baloguin subrayó la necesidad de regular la globalización en el campo audiovisual para paliar los efectos "perversos" de la globalización. El ex director general de Teatro en Francia Robert Abirached abundó en la idea de promover las artes como servicio público y de interés colectivo contra la "dictadura del mercado" como forma de progreso social.

El coordinador de danza, Carlos Iturrioz, lamentó la escasa atención a la danza y pidió la creación de una cátedra internacional e itinerante para integrar la danza en la educación. La catedrática Barbara Haselbach insistió en la importancia de la educación musical y destacó la sintonía entre profesionales de campos musicales muy diferentes, poniendo el acento en el interés mostrado por la música contemporánea.