El esfuerzo influye más en el éxito que la inteligencia, según un estudio

El esfuerzo, la disciplina y las ganas de aprender influyen más que la inteligencia para superar los estudios, según un informe sobre El éxito y el fracaso escolar. Guía para padres y profesores, realizado por la Confederación Católica de Padres de Alumnos (Concapa). Según las conclusiones, el cociente de inteligencia es más determinante en el aprendizaje de los niños entre los 6 y los 14 años, mientras que a partir de la adolescencia influyen más otros factores como la influencia del entorno: la familia, los amigos y el clima escolar.

El estudio se realizó entre 2.800 alumnos de entre 6 y 8 años de Asturias, y su objetivo era identificar las variables que condicionan el rendimiento académico -cognitivas, de motivación y socioambientales-, explica el catedrático de Psicología Evolutiva de la Universidad de Oviedo y director del estudio, Julio González-Pienda. Según el catedrático, hoy día no sirve sólo la inteligencia para superar los estudios; también hay que saber emplearla y complementarla con otras capacidades, aunque lo realmente clave es el esfuerzo personal. El informe resalta además la necesidad de imponer una disciplina y un orden en el seno familiar y en las aulas.

"En España hemos pasado de una estructura autoritaria a una abierta, en la que no hay normas que orienten al niño sobre hasta dónde puede llegar o sobre lo que debe hacer para avanzar en sus conocimientos", señala González-Pienda. "La disciplina y el orden contribuyen a que el niño tenga mejores resultados escolares, más seguridad en sí mismo y mayor autoestima"