Un laboratorio de experiencias

El Año Europeo pretende ser un laboratorio de experiencias para sacar conclusiones generales y enriquecer los programas educativos europeos que dirige la comisaria Edith Cresson. Se trata de avanzar soluciones a cuatro problemas:

El fracaso escolar y especialmente el fracaso en las relaciones escuela/empresa, que se demuestra en el alto porcentaje de estudiantes incapaces de saltar la barrera entre la escuela y el trabajo. Se espera que las múltiples experiencias apoyadas e interconectadas puedan ofrecer pistas para orientarlas.

La sociedad de la información. La cuestión que se intenta dilucidar es: ¿Cómo se deben gestionar los efectos de la sociedad de la información para que ésta procure la igualdad de oportunidades, teniendo en cuenta que la sociedad de los multimedia transforma potencialmente a la sociedad en una sociedad del aprendizaje?

Educación y formación, distantes. Cada vez hay más agentes que intervienen en ambos procesos. ¿Cómo integrarlos?.

Evolución de la noción 'trabajo'. Las alternancias entre trabajo y formación. ¿Será el trabajo el desencadenante de la integración social en el futuro próximo? En la época de los multimedia, ¿cuál es el lugar, la plataforma de la transmisión del conocimiento? Tradicionalmente eran la escuela, la familia y el puesto de trabajo. Ahora estos tres centros son o bien sustituidos o bien complementados por el propio individuo. Ello implica una transición del concepto "enseñar", de connotación pasiva, al concepto "aprender", de coloración mucho más activa.