Clausura de la Asamblea Nacional de Geógrafos Españoles

La Asamblea Nacional de Geógrafos Españoles, reunida en la Universidad de Navarra, ha acordado dirigirse al Ministerio de Educación y a la Comisión de Educación del Congreso de los Diputados con el objeto de exponer la postura de los geógrafos sobre la implantación de la asignatura de geografía en EGB y bachillerato. «No hay una asignatura ni en EGB ni en bachillerato», manifestó a EL PAÍS el profesor Angel Cabo, presidente de la asociación, «que sea únicamente geografía de España. Aquí, los chicos no pueden conocer la geografía de su propio país».A lo largo de los últimos días se ha desarrollado en la Universidad de Navarra el VII Coloquio de la Asociación de Geógrafos Españoles, así como la asamblea nacional de la asociación, con la asistencia de 270 especialistas. El profesor Angel Cabo, catedrático de la Universidad de Salamanca, indicó a este periódico que el principal problema de los profesionales de la geografía es el desconocimiento que sobre esta materia tiene la mayoría de los ciudadanos. «La mayor parte de la gente piensa que la geografía es un repertorio estadistico de ríos y montes que tuvo que sufrir en la escuela en el bachillerato».

«La geografía en España no ha existido como ciencia independiente hasta los años cincuenta, cuando en otros países estaba implantada desde principios de siglo. Hasta los años cincuenta no llegaban a media docena las cátedras de geografía que existían en las universidades españolas. Esto influía en los temarios de bachillerato, ya que los catedráticos de instituto procedían de universidades en las que no había cátedra de geografía. Hoy, por fortuna, en cátedras, agregadurías y adjuntías de universidad estamos más de un centenar de geógrafos».

Para el profesor Angel Cabo, mientras que en otros países europeos los geógrafos están en organismos que implican planificación desde hace medio siglo, y para cualquier plan se establecen grupos con geógrafos, economistas, sociólogos e ingenieros, en España esta práctica todavía no es normal. «Nosotros estamos reivindicando», asegura el profesor Cabo, «una mayor participación en los planes de ordenación territorial, y así se lo vamos a exigir a la Administración. A las comunidades autónomas y a los ayuntamientos les interesa un conocimiento básico y completo de su territorio para llevar a cabo una planificación territorial más adecuada. Por eso pedimos que haya un geógrafo fijo en todos los estudios básicos que se vayan a realizar en este campo».

De otra parte, los geógrafos consideran que la geografía, como asignatura en EGB y bachillerato, está en peligro de extinción. De esta forma, la Asociación de Geógrafos Españoles va a dirigirse a la Administración y a la Comisión de Educación del Congreso de los Diputados con el objeto de que en el nuevo plan de modificación del bachillerato la geografía no quede reducida a una asignatura residual. «Queremos», señala el profesor Cobo, «que la geografía tenga la importancia que realmente debe tener en el bachillerato y en EGB. Aquí se sigue pensando que la geografía es sólo el conjunto de nombres de ríos y montes de España».