Maestros de EE UU piden mantener las teorías de Darwin en los programas
La asociación de maestros y profesores de ciencia de Estados Unidos (NSTA, en sus siglas en inglés) pidió ayer que no se quite a la teoría de la evolución de las especies, elaborada por Charles Darwin, de los programas escolares del país. La declaración está especialmente dirigida a las autoridades escolares del estado de Kansas, que el miércoles habían decretado -argumentando que las teorías de Darwin "no son científicas"- que a partir del próximo curso la evolución no será de conocimiento obligado para los alumnos, si bien los maestros podrán enseñarla durante sus clases. "La batalla para educar a los niños en los temas de ciencia todavía está por ganarse", aseguró la NSTA en un comunicado. La decisión del estado de Kansas fue interpretada ayer como una victoria de los conservadores creacionistas religiosos, quienes niegan que el Hombre descienda de los primates. La NSTA sostiene también que es "muy importante" la ayuda de todos los ciudadanos "para colocar a la evolución en el sitio que se merece".
