Enseñanza de la economía

"En la elaboración de materiales didácticos para la enseñanza de la economía en general hay que aplicar un nuevo enfoque, abandonando el esquema neoclásico tradicional macro-micro" ( ... ), "para abordarlo a partir del propio entorno en el que tiene lugar la experiencia docente". Esta es una de las conclusiones principales de las I Jornadas de Economistas Docentes celebradas la pasada semana en Madrid, organizadas por el Consejo de Economistas. "Hemos de enseñar la economía real, que se entienda y que esté muy cercana al ciudadano, adaptada a los nuevos avances y realidades sociales", dijo Juan Iranzo Martín, director del Instituto de Estudios Económicos, en la conferencia inaugural.