Los Encuentros Internacionales de Juventud debatirán el racismo

"Combate el racismo" es el lema de los Encuentros Internacionales de Juventud de Cabueñes, cuya 11ª edición comienza el lunes en Gijón. Más de un millar de jóvenes, en su mayoría españoles, portugueses y latinoamericanos, participarán hasta el próximo día 16, con representantes de organizaciones y expertos en política de juventud.

Sara Quiles, subdirectora general de Información del Instituto de la Juventud y directora de los Encuentros, señala que Cabueñes pretende este año que los jóvenes reflexionen, debatan y formulen propuestas y actitudes que permitan repudiar la segregación y marginación de las minorías raciales y "comprender el mestizaje como una riqueza cultural". A su juicio, este esfuerzo es necesario "en un país como España, que ha pasado de ser emigrante a ser receptor de emigración" y, cuando corrientes xenófobas recorren Europa.Los conciertos de C. J. Chenier, el 6 de julio, y el de Rosario, el 14, dos de las actividades paralelas previstas, se enmarcan también en el enunciado antirracista de esta edición de los Encuentros, que, como en años precedentes, se desarrollarán en el Centro de Enseñanzas Integradas (CEI), de Gijón, (antigua Universidad Laboral).

En los seminarios y cursos previstos los jóvenes debatirán también sobre empleo, gestión de asociaciones, participación y programas europeos, solidaridad y cooperación intergeneracional, participación de la mujer en la vida pública, jóvenes creadores y mercado...

En tertulias y mesas redondas se abordará la imagen de los jóvenes en los medios de comunicación, la violencia en el deporte, las repercusiones del acceso de Bill Clinton a la presidencia de Estados Unidos, racismo y nacionalisino, vivienda para jóvenes, minusvalía y otros temas de interés juvenil. Los organizadores de Cabueñes subrayan la especificidad de esta iniciativa frente a otras universidades de verano: "Nosotros nos diferenciamos porque las universidades de verano están más reguladas, más organizadas desde el punto de vista pedagógico y académico", señala Sara Quiles. "Aquí", añade, "además de la parte expositiva, lo que prima es el debate".