_
_
_
_
3.500 Millones
Coordinado por Gonzalo Fanjul y Patricia Páez

La educación, fin y medio para los ODS

Un informe denuncia que entre 2008 y 2015 la cooperación española al sector educativo cayó un 90%

Entreculturas.
Más información
España recorta un 90% la ayuda a la educación en países pobres
La crisis aumenta la solidaridad (ciudadana) española
¿Qué hicieron sus señorías contra la pobreza en 2016?
Una cooperación eficaz para no dejar a nadie atrás

Si se pretenden alcanzar las metas y propósitos que la nueva agenda de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) persigue, la educación debe ocupar un rol central y prioritario en las políticas de cooperación de los donantes. La educación no solo constituye un derecho humano fundamental y uno de los 17 objetivos recogidos específicamente por esta agenda (el ODS 4), sino que además presenta claros efectos multiplicadores para lograr avances en otros ámbitos del desarrollo, como la pobreza, la salud o la desigualdad. Para transitar hacia nuevos modelos de desarrollo sostenible, tal y como exige la nueva agenda, la educación resulta la herramienta básica desde la que poder dotar a las personas y sociedades de las capacidades y aptitudes necesarias para ello.

El fortalecimiento y consolidación de los sistemas educativos debiera suponer uno de los ámbitos de trabajo preferentes de las políticas de ayuda, habida cuenta de que muchos países receptores encuentran todavía serias dificultades para acumular los recursos -ya sean financieros, técnicos o institucionales- necesarios para lograr este objetivo. Una brecha que sigue resultando especialmente marcada en ámbitos específicos como la educación básica que, lejos de situarse entre las prioridades de los donantes, ha perdido peso en los últimos años entre los principales sectores destinatarios de la ayuda al desarrollo.

De ahí la relevancia y pertinencia de someter a examen la ayuda que España dedica a educación, tal y como indica el título del informe recientemente publicado por ALBOAN, Entreculturas y la Fundación ETEA (www.ayudaeneducacion.org). Por un lado, el informe muestra un panorama bastante sombrío, especialmente en el marco de los fuertes recortes experimentados por el conjunto de la ayuda española en los últimos años, que además fueron más abruptos en el caso específico de la dirigida a educación: si entre 2008 y 2015 el presupuesto total de la ayuda española se redujo un 65%, la dedicada específicamente a educación se recortó un 90%, pasando en esos mismos años de 354 a 34 millones de euros.

Evolución de la Ayuda Oficial al Desarrollo total y en educación. Fuente: Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación.
Evolución de la Ayuda Oficial al Desarrollo total y en educación. Fuente: Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación.

Por otro lado, sin perder de vista esta negativa tendencia y el incierto contexto actual que ha generado, el informe recoge algunos elementos que deberían servir de estímulo para que la cooperación española, desde una visión estratégica y comprometida con los ODS, renueve su apuesta por la educación en los próximos años. En buena parte de los socios prioritarios de la cooperación española, ubicados fundamentalmente en América Latina, persisten retos claramente ligados a la calidad educativa y al aprendizaje, tal y como recoge el ODS 4. A la vez, se observa que la mejora de los sistemas educativos en estos países podría desempeñar un rol crucial para superar algunos de los problemas estructurales que suelen presentar estos países, tales como la elevada desigualdad, la debilidad institucional o los relativos a la transformación productiva.

En definitiva, España debe reconstruir su política de ayuda al desarrollo y establecer un calendario de incremento gradual de su presupuesto si quiere desempeñar un rol significativo en el escenario internacional en la consecución de los ODS. En este eventual contexto, la educación debiera ocupar un rol central entre las prioridades y ámbitos estratégicos de trabajo que defina la cooperación española para los próximos años. Un objetivo especialmente pertinente y necesario en un mundo tan complejo y cambiante como el que nos rodea.

Tu suscripción se está usando en otro dispositivo

¿Quieres añadir otro usuario a tu suscripción?

Si continúas leyendo en este dispositivo, no se podrá leer en el otro.

¿Por qué estás viendo esto?

Flecha

Tu suscripción se está usando en otro dispositivo y solo puedes acceder a EL PAÍS desde un dispositivo a la vez.

Si quieres compartir tu cuenta, cambia tu suscripción a la modalidad Premium, así podrás añadir otro usuario. Cada uno accederá con su propia cuenta de email, lo que os permitirá personalizar vuestra experiencia en EL PAÍS.

En el caso de no saber quién está usando tu cuenta, te recomendamos cambiar tu contraseña aquí.

Si decides continuar compartiendo tu cuenta, este mensaje se mostrará en tu dispositivo y en el de la otra persona que está usando tu cuenta de forma indefinida, afectando a tu experiencia de lectura. Puedes consultar aquí los términos y condiciones de la suscripción digital.

Archivado En

Recomendaciones EL PAÍS
Recomendaciones EL PAÍS
Recomendaciones EL PAÍS
_
_