Recetas para nuevos bachilleres

Diez comunidades no las prevén para los dos cursos preuniversitariosLas tutorías, esa hora semanal que el profesor responsable de un curso pasa con sus alumnos, en teoría, para profundizar en la atención individualizada y mejorar el conocimiento y las relaciones entre estudiantes y docente, está camino de la extinción en el bachillerato. Si Andalucía, La Rioja, Galicia, Madrid y Navarra ya las habían eliminado, con la reforma en curso planean eliminarla también Aragón, Baleares, Cantabria, Castilla-La Mancha y Murcia. Aún faltan por conocerse los planes de Castilla y León, País Vasco, Extremadura y La Rioja.Tanto el catedrático de Didáctica de la Universidad de Granada Antonio Bolívar, como su homólogo en la Universidad de Murcia Juan Manuel Escudero admiten en que probablemente la tutoría no se estaba aprovechando bien, quizá por falta de formación para ello, explica Bolívar. Pero también están de acuerdo en que eso no quiere decir que haya que eliminarla. Extender, como se pretende, el número de estudiantes que cursan bachillerato, continúa Bolívar, hará que el alumnado tenga mucha mayor diversidad y complejidad, y esto "puede demandar la necesidad de la tutoría".También coinciden ambos en que una de las razones de esta pérdida puede ser la presión para dar más horas de más materias en un bachillerato de sólo dos años. "Me preocupa que siga muy extendida la mentalidad según la cual la educación en un determinado nivel, curso o materia será tanto mejor cuanto más información se imparta y se les exija a los alumnos que rindan cuenta de ella. Hoy sabemos bien que una cosa es la información y otra, bien diferente, el tipo de ayuda, apoyo y exigencia que desde los centros y el profesorado hay que facilitar", asegura Escudero.De hecho, el recorte de la tutoría se ha producido en la mayoría de las comunidades para hacer hueco a la nueva asignatura de Ciencias para el Mundo Contemporáneo, que pretende dar una cultura científica básica a todos los alumnos, también a los de letras. La mayoría de los territorios le han dado dos horas semanales: Asturias, Baleares, Cantabria, Castilla la Mancha, Cataluña, Murcia, Navarra y Comunidad Valenciana.Por lo demás, según los proyectos publicados, Lengua perdería dos horas en Cataluña, y una en Murcia, Navarra Ceuta y Melilla, y ha ganado una en Aragón y Canarias. Inglés ganaría una hora en Aragón, Canarias y Murcia, e Historia la perdería en Cantabria, Cataluña, Galicia y Navarra.

Tres comunidades han intentado colocar la asignatura de religión confesional fuera del horario lectivo en bachillerato: Cataluña, Baleares y Asturias. Las dos primeras ya han renunciado a la idea y todo indica que el Principado también lo hará pronto. Los acuerdos entre España y el Vaticano dificultan esta iniciativa. Pero tampoco está claro lo que harán los que no cursen la asignatura confesional, que contará para repetir curso pero no para la media con Selectividad para acceder a una carrera universitaria.Así, algunas comunidades, como Aragón, Castilla-La Mancha, en Ceuta y Melilla (que dependen directamente del Ministerio de Educación) o Extremadura, no hablan de la atención educativa que haya que dar a los alumnos que no elijan religión (más del 70% en los centros públicos). Se abre de este modo la puerta, señala el informe de UGT, a que estos jóvenes se vayan a casa (o a donde quieran) durante la hora de esa asignatura. De hecho, el borrador del decreto balear dice que estos estudiantes "podrán" (o no, se sobrentiende) permanecer en el centro durante esa hora.En Murcia, Canarias, Cantabria, Galicia, La Rioja, Murcia y Navarra sí se habla de que los que no estudien religión tendrán atención educativa en el centro. Y en la Comunidad Valenciana y Castilla y León se específica que esta asignatura se impartirá en horario lectivo y en condiciones de no discriminación horaria. En Cataluña, la religión seguirá estando entre las materias optativas.