Euskadi es la única comunidad que rebaja horas a las optativas en Bachillerato

Euskadi es la única comunidad autónoma española donde los alumnos de Bachillerato no pueden cursar como optativa una de las asignaturas de modalidad, más específicas y que, según los docentes, contribuyen mejor a la formación de los estudiantes. La última reforma acometida por el Departamento de Educación suprimiendo una hora semanal a la materia optativa y dejándola en tres, impide que los alumnos intercambien, como hacían hasta el curso pasado, esa optativa por una de modalidad, que sigue con cuatro horas.

El resto de comunidades con otra lengua oficial además del castellano (Cataluña, Baleares, Galicia, Comunidad Valenciana y Navarra) sí dejan abierta esa posibilidad para los alumnos al mantener un horario similar para las optativas y las de modalidad. Esto permite a los estudiantes poder elegir entre dos carreras hasta el momento de la selectividad y no centrarse en una exclusivamente.

La remodelación realizada por el departamento, con la que ha tratado de paliar los efectos de una reforma anterior en la que recortaba horas a las asignaturas de Filosofía e Historia, ha levantado una gran indignación entre la comunidad educativa. Padres, profesores y directores de centros ven como la estructura del Bachillerato deja de ser flexible al recortar las posibilidades de elección de asignaturas por parte de los estudiantes.

En la actualidad, los alumnos deben cursar unas asignaturas que son comunes para los cuatro tipos de Bachillerato existentes (Tecnológico, Artístico, Humanidades y Ciencias de la Naturaleza) y después eligen otras tres materias de modalidad, que son específicas de cada uno. Por último, deben escoger una optativa. Hasta el curso pasado, los alumnos podían hacer que esa optativa fuera otra de las asignaturas de modalidad, bien del Bachillerato que cursan o de otro diferente. Así, pueden jugar a elegir entre dos carreras hasta el momento de la selectividad.

Sin embargo, una orden del departamento hecha pública a finales de junio suprimía una hora semanal a las optativas para que la Historia y Filosofía recuperasen la hora que habían perdido con un cambio anterior y, además, para que las horas lectivas en el Bachillerato siguieran siendo 31. Así, la reducción de la carga horaria de las asignaturas optativas a tres horas semanales suprime la posibilidad de que el alumno elija como materia optativa alguna de las materias de modalidad que no curse al tener horarios diferentes.

Diferentes modelos

En Galicia, por ejemplo, el primer y segundo curso de Bachillerato cuentan con 32 horas lectivas a la semana y tanto las materias optativas como las de modalidad tienen asignadas cuatro horas. Con está fórmula, los alumnos no tienen problemas para elegir. Cataluña deja una buena parte de la organización horaria a los propios centros, que gozan de una importante autonomía. Pueden establecer 31 horas lectivas semanales para primer y segundo curso, o bien 30 en primero y 32 en segundo. El resultado al final es el mismo. Las materias de modalidad coinciden con las optativas.

En la Comunidad de Baleares, en el primer curso se dan 33 horas semanales y 32 en segundo. Las optativas y de modalidad tienen cuatro horas, con lo que son fácilmente intercambiables.

La Comunidad Valenciana presenta una diferencia entre el primer y el segundo curso. En primero, las optativas tienen tres horas, por lo que no coinciden con las de modalidad, que cuentan con cuatro horas. En cambio, en segundo, tanto las optativas como las asignaturas de modalidad cuentan con cuatro horas.

En Navarra, el Bachillerato en castellano tiene asignadas 30 horas lectivas a la semana y en el segundo curso es factible hacer coincidir las optativas con las de modalidad. Aunque las optativas sólo tienen tres horas y las de modalidad cuatro, si un alumno quiere hacerlas compatibles tiene que sumar a las tres horas de la optativa la hora que le corresponde de tutoría, con lo que hace cuatro. El Bachillerato en euskera cuenta con 33 horas lectivas.