Aritmética del sistema educativo

El número total de estudiantes (8.555.321) ha bajado este año de nuevo (108.031 menos), el de universitarios sigue ascendiendo ligeramente (11.000 más), al igual que el de profesores (14.000 más en la enseñanza no universitaria). Los datos de este curso revelan una elevada escolarización de niños de tres años (un 83,5%), una etapa no obligatoria de la enseñanza, un considerable aumento de los universitarios que se matriculan en enseñanzas técnicas (10.000 más) y una bajada en los que eligen carreras de ciencias sociales y jurídicas (4.500 más). El número de becas asciende a 950.949.

El gasto en educación en el año 1999 es de 5,34 billones de pesetas, el 6,1% del producto interior bruto (PIB), mientras que en 1998 fue de 5,11 billones, el 6,2% del PIB. De la cantidad de este año, las administraciones invierten 4,23 billones y las familias 1,18. Se destinarán a becas 95.348 millones de pesetas, más la cantidad que se asigne para pagar las tasas universitarias de las familias numerosas (unos 7.500 millones de pesetas, según datos oficiales).Este curso estudiará el 7,5% de los jóvenes de 25 a 29 años, el 31% de 21 a 24 y el 61% de 18 a 20 años. Hace una década, este porcentaje rondaba el 4,7% entre los 25 y 29 años y el 40% entre los de 18 y 20.

La mayoría de los alumnos del nuevo bachillerato (44%) estudia la rama de humanidades y ciencias sociales, a la que le sigue en preferencia (con un 39,9%) la de ciencias naturales y de la salud. En los ciclos formativos de la nueva formación profesional (FP), el 59,2% de los alumnos opta por estudios del sector servicios, y el 36,8%, por el industrial, según los últimos datos obtenidos en el curso 1997-1998.

La mayoría de los alumnos universitarios sigue eligiendo una carrera de ciclo largo (1.008.200), aunque han aumentado alrededor de 12.000 los estudiantes que han optado este curso por una carrera de ciclo corto (566.800).

En cuanto al profesorado de los centros de enseñanza no universitaria, el mayor aumento respecto al curso pasado se ha producido entre los docentes de enseñanza secundaria de centros públicos, con 9.300 más. El incremento de maestros es de 1.900, y el de profesores técnicos de FP, de 900. En la enseñanza concertada y privada hay este año unos 2.300 profesores más que el curso pasado.

El número total de centros de enseñanza no universitaria ha aumentado en 455, de los cuales sólo 216 son públicos. Este año hay 21.429 centros de enseñanza no universitaria, de los que 15.552 son públicos. Y de 63 universidades, 48 de ellas son públicas y 15 privadas o de la Iglesia.

Según los datos oficiales, el número medio de alumnos por aula es de 20 en la enseñanza infantil, 21 en la primaria, 25,3 en el primer ciclo de la ESO y 27,2 en el segundo ciclo de la enseñanza secundaria obligatoria. Sin embargo, estas proporciones varían entre centros privados y públicos. En la enseñanza infantil y primaria, la media en centros públicos es de 19,5 y 19,7 alumnos, respectivamente, mientras que en los privados y concertados es de 21,1 y 24,4.

En la enseñanza secundaria se aprecia también una diferencia: en el primer ciclo de los centros públicos hay 24,1 estudiantes por aula, y en el segundo ciclo, 26,6; estas cifras suben en los centros privados y concertados hasta 28 y 28,7, respectivamente.