El PSC culpa a Enseñanza de la concentración de inmigrantes

El diputado del Partit dels Socialistes (PSC) Magí Cadevall acusó ayer a la Generalitat de favorecer la concentración de alumnos hijos de inmigrantes norteafricanos en determinados centros escolares de Cataluña. Cadevall reclamó al Departamento de Enseñanza la adopción urgente de medidas para garantizar un reparto equitativo de estos alumnos entre las distintas escuelas catalanas para evitar así la "guetización" que existe en determinados centros. El diputado alertó que este fenómeno puede crecer, dado que el norte de África seguirá enviando inmigrantes hacia Europa en los próximos años. "El Departamento de Enseñanza no ha impulsado una política global clara para afrontar este fenómeno y ha ido a remolque de los ayuntamientos", denunció el diputado socialista. Cadevall consideró especialmente preocupante que en las escuelas públicas, las que registran una mayor concentración de alumnos inmigrantes, la mayoría de éstos sea de origen magrebí, mientras que los procedentes de países de la UE están escolarizados mayoritariamente en los centros privados. En 1996, según cifras de Enseñanza, 5.111 niños de origen norteafricano estaban matriculados en la escuela pública y sólo 303 en la privada. En cambio, el número de alumnos procedentes de países europeos que estudiaban en centros privados era superior al de los que lo hacían en los públicos (1.412 frente a 1.135). El consejero de Enseñanza de la Generalitat, Xavier Hernández, negó que su departamento se hubiera "cruzado de brazos" ante el fenómeno de la inmigración y anunció un "refuerzo de las políticas concretas de integración que se están llevando cabo desde hace unos años". Sin embargo, no se mostró partidario de una intervención de la Administración para garantizar un reparto equitativo de alumnos inmigrantes en las distintas escuelas, ya que, en su opinión, se correría el riesgo de atentar contra la libertad de unas familias para elegir el centro educativo que deseen. "Una política integradora no tiene que basarse en repartos forzosos de alumnos", indicó.