Los estudiantes de Derecho quieren negociar sus planes con Educación

Los representantes de más de 200.000 estudiantes de Derecho de 34 de los 54 centros públicos y privados de toda España han decidido pedir a la ministra de Educación, Esperanza Aguirre, una negociación para exponerle sus propuestas de reforma de los planes de estudios de Derecho y para pedirle su apoyo en el caso de que los profesionales del Consejo General de la Abogacía intenten imponer una pasantía obligatoria a los licenciados para que puedan ejercer como abogados.Los representantes de estos centros organizaron a finales del mes pasado el IV Congreso Nacional de Estudiantes de Derecho en la Universidad de Alcalá de Henares. Es la cuarta vez que se reunen en los últimos tres años más de un centenar de alumnos para analizar la reforma de los planes de estudio y la regulación del acceso a la abogacía.

Estos estudiantes están contentos con la reforma de los planes de estudio aprobada por Educación, que rebaja la carga lectiva de los planes nuevos, aunque consideran que no es suficiente para el caso de los estudios de Derecho", manifestó José Carlos Reguilón, presidente de la delegación de alumnos de Alcalá de Henares.

Entre las peticiones de los representantes de los alumnos figuran:

Acceso a la abogacía. Una formación práctica pública y voluntaria para los futuros abogados, que se realice bien en escuelas públicas de práctica jurídica, en las que participen las universidades, o bien en despachos de abogados. En el segundo caso, las escuelas de práctica jurídica deberán convalidar estas prácticas.

Asignaturas. Aumento progresivo de las optativas. La oferta de materias optativas debe empezar en el segundo trimestre del primer curso, dejando el primero para las troncales. Los módulos troncales se deben dividir en dos cuatrimestrales o en uno anual, con dos parciales.

Practicum. Incremento de las asignaturas prácticas (que integran el practicum), que faculte para el ejercicio de la profesión, que se divida en varias ramas de especialización, potenciándose el asesoramiento y la orientación hacia ellas. Deben impartirlas profesores asociados que sean profesionales en ejercicio.

Profesorado. El reciclaje del profesorado universitario, con un seguimiento a través del una comisión de valoración de la docencia y profesorado de cada universidad.

Financiación. Los nuevos planes deben estar apoyados por una dotación presupuestaria, "para evitar que se lleve a cabo esta reforma con coste cero, como ocurrió con la anterior, lo que ha contribuido a que fracasara".