La satisfacción del profesorado universitario

Los autores de este libro han realizado una extensa labor de investigación acerca de la satisfacción profesional de los docentes universitarios granadinos, que bien puede exportarse, con matices, al conjunto de la Universidad española. Un asunto que sigue acaparando buena parte del debate sobre calidad de la enseñanza universitaria. Identificar el grado de satisfacción del profesorado es uno de los pilares sobre los que gravitan las distintas políticas educativas, especialmente en la Universidad.Este trabajo parte de unas premisas que para algunos sectores docentes pueden resultar molestas, cuando no directamente rechazables. En principio, los autores de esta investigación comienzan, por cuestionar, tal y como se afirma desde algunos frentes, la relación entre subida salarial y motivación profesional: "Utilizar los complementos económicos como señuelo para mejorar la calidad de la enseñanza y estimular la producción científica demuestra que la política educativa en nuestro país está en la prehistoria del conocimiento del comportamiento humano en el trabajo", se afirma en el libro.

Encuestas y entrevistas salpican este trabajo, que pone al descubierto algunas paradojas, tales como que los docentes con mayor responsabilidad, más experiencia y presumiblemente con mayor preparación sean quienes mayor grado de insatisfacción manifiestan, quizá, como se interrogan los autores del trabajo, porque sus iniciativas acaban siendo prédicas en el desierto.