Gasto educativo

El Ministerio de Educación y Ciencia ha afirmado recientemente que el gasto educativo público se había incrementado en el cuatnenio socialista en un 82%. Don Miguel Recio, del gabinete de documentación de Comisiones Obreras, desmentía esta afirmación en una carta a su periódico, sosteniendo que, "en términos del PIB, el gasto educativo público ha oscilado en este período (1982-1986) entre el 3,1 % y el 3,2%, porcentajes, por lo demás, inferiores a los del cuatrienio 1979-1982.Ignoro las razones por las que el gabinete de documentación de Comisiones Obreras se siente en la obligación de salir en defensa de la política educativa de los ministros de UCD Íñigo Cavero, Otero Novas y Mayor Zaragoza, pero, en cualquier caso, no debería hacerlo aportando datos erróneos. El gasto público en educación en 1980 era de 432.639,4 millones de pesetas, lo que representaba el 2,84% del PIB español. En 1982, el gasto público en educación fue de 585.087,2 millones de pesetas, es decir, el 2,94% del PIB. Por consiguiente, son ya falsas de partida las cifras aportadas para esa época. Pero además, en este cuatrienio, el gasto público de educación ha ascendido a 1.095.812,6 millones, lo que representa exactamente el 3,92% del PIB, es decir, precisamente la cifra que el señor Maravall aportó en la última sesión de la OCDE.

Si en lugar de atender al conjunto del gasto público en educación, que engloba Ministerio de Educación y Ciencia, comunidades autónomas, ayuntamientos y diputaciones, organismos autónomos, así como Seguridad Social, nos atenemos a la evolución de los presupuestos del MEC y comunidades autónomas, los datos que resultan son todavía más nítidos: en 1982, tomando cifras homogéneas, el presupuesto fue de 531.520 millones. En 1986 es de 965.548 millones. Si el gabinete de documentación de Comisiones Obreras realiza el cálculo adecuado, teniendo en cuenta todos los conceptos anteríormente enumerados, el resultado será el mismo que adelanto: un incremento del 81,65%.

Me permito aconsejar al gabinete de documentación de Comisiones Obreras que en lo sucesivo maneje con mayor rigor las cifras, con objeto de llegar a conclusiones menos discutibles.-

Director general de Programación e Inversiones del Ministerio de Educación y Ciencia.