Los obispos del País Vasco crItican la ley de Educación

Los obispos de las diócesis de Vitoria, San Sebastián, Bilbao y Pamplona, mostraron ayer su desacuerdo con la Ley Orgánica reguladora del Derecho a la Educación (LODE), en un documento hecho público ayer. El documento dice, textualmente, que "no favorece en nada a la convivencia pacífica de nuestro pueblo ni a la reconciliación de amplios sectores de la comunidad vasca con el conjunto del Estado".

Los obispos vascos sostienen, igualmente, que la LODE menoscaba las competencias que el Estatuto de Autonomía reconoce a la Comunidad Autónoma Vasca en materia de educación, y afirma que la aprobación de dicha ley dificultaría las relaciones entre el Gobierno central y el Gobierno autónomo, e introduciría un nuevo elemento de discordia". Abundando en estas críticas, los obispos vascos señalan que el proyecto de ley ignora la realidad del bilingpismo y desconoce la existencia de las ikastolas, "cuya supervivencia", subrayan, "dificulta enormemente el carácter unitario del sistema educativo que instaura la LODE en su artículo 15". "Esta ley", se indica en ,el documento, "no parece ofrecer el marco legal necesario para que el bifingüismo real de nuestra sociedad sea potenciado por el Estado, al que corresponde defender el patrimonio cultural de los pueblos clue lo integran".Tras adherirse al contenido de la reciente declaración del episcopado español acerca de la LODE, los obispos vascos solicitan la modificación del proyecto de ley e invitan a los padres y profesores, particularmente a los cristianos, a que de forma organizada "encuentren vías legítimas y solidarias para urgir a los poderes públicos a un proyecto de ley más justo".

Los obispos de Vitoria, San Sebastián, Bilbao y Pamplona, justifican la publicación de este documento titulado "Identidad, pluralismo y libertad en la escuela" por la trascendencia misma de la ley, que afecta a su juicio a más de medio millón de alumnos y a casi 25.000 profesores de la Comunidad Autónoma Vasca. El documento conjuga las críticas a la LODE con el reconocimiento de la bondad de algunos apartados de la ley que, en su opinión, coinciden con el pensamiento cristiano acerca de la escuela.