La LODE

Quiero hacer llegar al ministro de Educación unas reflexiones sobre la LODE desde mi condición de profesor de Pedagogía, en especial sobre los artículos 41, 42, 54 y 55 del anteproyecto, que es donde se contempla la composición del consejo escolar, del que formarían parte personas ajenas a la profesión docente y que podrían "elaborar y supervisar aspectos administrativos y docentes". Entiendo con Platán que una es la opinión y otra la ciencia, y que, sí bien todo el mundo puede opinar sobre educación, sólo los profesionales sabemos. Las personas afectas al sistema educativo y no profesionales permiten establecer un adecuado feedback en orden a lograr un efectivo output del mismo, pero han de tener participación y nunca injerencia. Que Maravall consulte a los expertos en Pedagogía que quiera, y piense que, como aprendí de un gran pedagogo catalán, experimentar en estructuras escolares es peligroso, ya que si la hipótesis no se cumple hemos destrozado a toda una generación. Que no permita que en la ley pueda la demagogia sobre el rigor científico y que no institucionalice la mediocridad. /