La Escuela de Verano de Madrid pide mayores competencias para los municipios

La extensión de la enseñanza obligatoria desde los cuatro hasta los dieciséis años, la ampliación de las competencias municipales en materia educativa y la creación de consejos escolares de ámbito de centro, municipio y comunidades autónomas son algunos de los aspectos fundamentales que debería contemplar la reforma del sistema educativo, según las conclusiones de la VII Escuela de Verano de Madrid, que finalizó ayer

Las densas jornadas de trabajo de esta nueva edición de la Escuela de Verano, organizada por Acción Educativa, han coincidido en esta ocasión con una intensísima ola de calor, que duplica el mérito de todos los participantes. Los 3.100 alumnos matriculados son en su mayoría profesores en ejercicio, que han retrasado el comienzo de sus vacaciones de verano para asistir a estas jornadas de renovación pedagógica, costeándose ellos mismos la matrícula y los numerosos gastos que comporta el hecho de que las actividades de la escuela se desarrollen en el campus de la Universidad Autónoma, a veinticinco kilómetros de Madrid.Las actividades de la escuela se han desarrollado en 240 cursos sobre las más diversas materias didácticas y pedagógicas en jornadas de mañana y tarde, desde el pasado 30 de junio, con la interrupción del fin de semana pasado durante el cual no se pudo contar con las instalaciones cedidas por la Universidad Autónoma. Al margen de los citados cursos, impartidos por 260 profesores, los cursillistas han contado con un apretado programa de conferencias, coloquios, mesas redondas y talleres de asistencia libre que se desarrollaban durante las tres horas de interrupción entre las actividades de la mañana y de la tarde y justamente en los momentos del día en que el calor era más intenso.

Los alumnos asistentes han tenido que abonar una matrícula de 3.500 pesetas, pero el coste de cada plaza, según las estimaciones de los organizadores, es de 5.240 pesetas. La diferencia entre lo que abona el alumno y el coste real de la plaza se enjuga con las aportaciones de las entidades patrocinadoras. La principal es la de la Diputación Provincial de Madrid, que aportará unos cuatro millones de pesetas, aunque la cifra definitiva está por confirmar. Este año se cuenta con la colaboración del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad Complutense, que aportará 420.000 pesetas.

Entre las principales conclusiones del seminario sobre La renovación del sistema educativo, tema general de esta séptima escuela, se señala la imposibilidad de llevar a cabo la anunciada reforma de las enseñanzas medias sin una previa y radical reforma global de todo el sistema educativo. "La reforma propuesta", añade el documento provisional de conclusiones, "parece más un intento coyuntural de paliar el paro juvenil que el de emprender la necesaria renovación en profundidad de la enseñanza secundaria".