El Ministeri d’Educació rep queixes de pares de 24 escoles per “adoctrinament”

El Ministeri d'Educació ha rebut queixes de pares i mares de 24 escoles catalanes per presumpte "adoctrinament polític" de menors com a conseqüència del referèndum de l'1-O, com detalla l'informe elaborat pel departament que dirigeix Íñigo Méndez de Vigo. Després de l'1 d'octubre, el Ministeri ha recollit queixes d'escoles i instituts de Terrassa, l'Hospitalet de Llobregat, Viladecavalls, Vic, Gualba, Llagostera, Sant Pol de Mar, Vilanova i la Geltrú, Mataró, Ripoll, Vall-llobrega, Selva del Camp, Reus  i Tàrrega. Fonts de la Generalitat han assegurat que han respost als requeriments del Govern espanyol però que no han obert expedients informatius a cap docent.

El document fa referència als tres primers requeriments que ha enviat el Ministeri d'Educació, Cultura i Esport a la Generalitat, i recull la relació de casos d'escoles i pares d'alumnes que han presentat queixes davant de l'autoritat educativa, segons informa Europa Press.

Entre les queixes, en figuren algunes com el seguiment de vagues i aturades del professorat en l'inici de curs, convocatòries de protesta per l'empresonament dels 'Jordis', queixes per adoctrinament a menors de parvulari i suposats càstigs per parlar castellà. També hi ha crítiques per una escola que presumptament va rebre els alumnes amb el cant dels Segadors, la proposta d'un curs d'infantil de celebrar la festa de final de curs amb una samarreta estelada i crítiques per parlar d'una repressió brutal de la policia estatal en un comunicat del centre, entre d'altres.

A més d'aquests casos, el Ministeri assenyala que han arribat "denúncies anònimes que no s'han pogut incloure en aquest informe per per la por dels pares que assenyalin els seus fills", i per l'exposició d'estelades i pancartes de caràcter polític.

Segons el Ministeri, "involucrant els alumnes en aquest tipus d'actuacions, s'estan conculcant diferents drets, des de restar-los temps i ensenyaments en el seu procés educatiu, com el de no proporcionar-los la suficient protecció per al seu desenvolupament personal i intel·lectual". També ha lamentat que es pugui esbiaixar "la seva formació com a ciutadans lliures, compromesos amb la societat i el respecte als valors democràtics instaurats en la Constitució, en fer-los partícips d'un acte suspès pel Tribunal Constitucional (TC), per la qual cosa és un acte no conforme a la norma del qual els alumnes haurien de romandre allunyats".