Un estudio de Eusko Ikaskuntza constata el avance del euskera en la enseñanza

Los resultados de la aplicación de la ley del Euskera, aprobada en 1982, han sido "espectaculares en el ámbito de la educación", según constata un estudio publicado por la Sociedad de Estudios Vascos-Eusko Ikaskuntza a modo de balance. La publicación, que también refleja los avances registrados en la Administración, pone de relieve que la euskaldunización de los medios de comunicación sigue siendo una asignatura pendiente.El informe, presentado ayer por el director de la Revista Internacional de Estudios Vascos, Gregorio Monreal, recorre, a través de voces cualificadas, la historia de la ley desde antes de su aprobación. Recoge la defensa parlamentaria del proyecto que realizó el entonces titular de Educación, Pedro Miguel Etxenike, e incluye una reflexión crítica del catedrático de Derecho Administrativo Edorta Cobreros sobre las políticas lingüísticas diseñadas desde su aprobación.

La publicación analiza después el impacto de la ley en los ámbitos de la enseñanza, la Administración y los medios de comunicación y se convierte así "en una pieza clave al hablar de la situación del euskera y su evolución", según destacó Gregorio Monreal, quien estima que muchas veces se "habla de memoria y sin datos".