Educación refuerza con 121 profesores la formación de adultos que no acaban sus estudios Más de 5.000 personas mayores de 18 años están apuntadas a los cursos

El Departamento de Educación ha decidido reforzar los cursos de formación que ofrece a las personas que no han conseguido culminar los estudios más básicos. Ha creado 121 plazas de profesores que integrarán la plantilla orgánica de la Educación Permanente de Adultos (EPA), compuesta hasta ahora por 409 maestros. Las nuevas incorporaciones saldrán de un concurso de traslados entre el profesorado que en la actualidad imparte en Secundaria y tomarán posesión de su plaza antes de que concluya el curso 1999-2000. Estos cursos cuentan con cerca de 5.000 alumnos.

En la actualidad, la EPA es una oferta educativa con amplia demanda en Euskadi. Está formación está dirigida, por una parte, a los jóvenes mayores de 18 años que se declaran insumisos escolares y que rechazan la enseñanza reglada. En la EPA encuentran una salida porque pueden lograr el Graduado en Secundaria (título que se concede al terminar la escolarización obligatoria con menos de dos asignaturas suspendidas) a través de una flexibilización de las áreas y temas a estudiar. Se trata de una especie de enseñanza a la carta. Por otra parte, existe otro tipo de alumnado, especialmente inmigrantes, al que se trata de enseñar el idioma castellano. Por último, los cursos más sencillos de la EPA van dirigidos a los analfabetos, a tratar de enseñarles a leer y escribir. El viceconsejero de Educación, Alfonso Unceta, resalta que la apuesta del departamento por reforzar la EPA permitirá extender la oferta que ofrece en estos momentos. "Vamos a poder llegar a ámbitos desconocidos hasta ahora, a personas que reclaman una atención y a los que no se les puede dejar de lado". Un total de 33 centros de Educación Permanente de Adultos van a contar con una plantilla estable, con lo que podrán llevar a cabo programas propios de Secundaria y no reglados, como atender a los inmigrantes.

"Una necesidad"

CC OO, el sindicato mayoritario entre los docentes con más de un 30% de representación, valora el acuerdo alcanzado con la consejería. "La EPA es una necesidad que tiene la sociedad de ofrecer un cierto grado, un nivel mínimo de educación, a determinados colectivos. Se trata de cumplir algo que debe ser la base del sistema: la igualdad de oportunidades. Gente que no ha tenido oportunidades en la vida aquí tiene una ocasión, asegura Javier Nogales, representante de CC OO.

"Con los nuevos profesores", añade, "los proyectos de EPA podrán programarse a corto y medio plazo desde un punto de vista de calidad del producto que se ofrece". En cuanto a si la incorporación de 121 profesores puede suponer una salida para los docentes de Secundaria que no han acreditado el perfil lingüístico 2 (PL 2), que faculta para impartir clases de euskera o en euskera, Nogales responde tajante que no. "Es cierto que van a llegar a la EPA más profesores con PL1 -sólo pueden dar clase en castellano-, pero la propuesta de Educación no está suficientemente equilibrada con arreglo a la realidad sociolingüística del alumnado inscrito en EPA", se queja.

Nogales explica que se ha tenido más en cuenta el criterio de la zona en que están ubicados los centros que el de la realidad sociolingüística del alumnado que se matricula. "Aunque un centro esté ubicado en Urretxo, que es una zona euskaldún, a los alumnos que van a EPA hay que enseñarles en castellano". De los 121 nuevos profesores, 72 tienen el PL1 y 49 el PL 2. En la actualidad, los cursos de Educación Permanente de Adultos cuentan con 5.101 alumnos inscritos, que se reparten así: en Álava hay 1.212, en Vizcaya, 2.363 y en Guipúzcoa, 1.526.