CiU cree que el decreto de Rajoy sobre la reforma de la enseñanza de la religión puede vulnerar la LOGSE

La portavoz de Educación de CiU en el Congreso, Carme Laura Gil i Miró, cree que el decreto sobre la reforma de la asignatura de Religión y su alternativa puede vulnerar la LOGSE, al imponer a todos los alumnos que cursen una de estas dos materias de forma obligatoria. La diputada nacionalista opina que "de la lectura del borrador del decreto puede desprenderse una fricción con la LOGSE (ley aprobada en la etapa socialita con el respaldo de los nacionalistas catalanes), porque la nueva asignatura de Valores Cívicos pasaría a ser obligatoria para todo estudiante que no elija Religión". El borrador de decreto establece que se creará un nuevo bloque común de opciones que se denominará Educación en valores y que incluirá las asignaturas de Valores cívicos y Enseñanza Religiosa. Los alumnos deberán cursar una de ellas, según el precepto que da pie a los recelos de los nacionalistas catalanes. CiU avisa al Ejecutivo de que piensa hacer un estudio "profundo" de este aspecto del proyecto, lo mismo que del horario que se determina para las nuevas asignaturas, que "podría invadir competencias autonómicas sobre formalización del currículum".

Gil i Miró aconseja al Ministerio de Educación que aguarde a la próxima legislatura para aprobar el decreto, sobre todo después de las duras críticas que ha cosechado. "Deberían buscar el consenso, y sobre todo tener informes a favor de la Conferencia Sectorial, el Consejo Escolar del Estado y estudios jurídicos que dejen claro que no se contraviene la LOGSE", señaló la portavoz de Educación. A su juicio, la creación de una asignatura específica de Valores Cívicos no es reprobable, pero tampoco que se defienda que estas enseñanzas se imparten "impregnadas de manera transversal", como la ortografía. En lo que sí está de acuerdo CiU es que tanto Religión como la alternativa pasen a ser evaluables y cuenten para la nota media del alumno. "Los profesores que las imparten tienen una titulación como el resto y sus enseñanzas merecen el mismo tratamiento", dijo Gil i Miró.