El Govern valencià busca el consens per implantar el nou decret de plurilingüisme

"No volem imposar ni obligar. Volem acompanyar cada centre escolar i per això cada col·legi decidirà el nivell que vol", ha assenyalat el conseller d'Educació, Cultura i Esports, Vicent Marzà, de Compromís, durant la presentació del nou decret de plurilingüisme que el Govern valencià pretén implantar amb el vistiplau de tota la comunitat educativa.

Totes les dades que té la conselleria d'Educació indiquen que el valencià està sota mínims i que ha retrocedit des que l'Executiu de Francisco Camps va engegar el decret de plurilingüisme l'any 2012. Després d'un any, el Govern valencià, format per socialistes i Compromís, i amb el suport de Podem, s'ha decidit a presentar una proposta ambiciosa que canvia completament l'actual model d'ensenyament; amb l'eliminació de les actuals línies lingüístiques en castellà i valencià, per un únic programa.

Plurilingüe dinàmic, com es denomina el nou decret que Educació presentarà els pròxims dies a la comunitat educativa, té com a objectiu que els alumnes usin de manera integrada el valencià, el castellà i l'anglès amb sis nivells de competència, com recomana el Marc Comú Europeu de Referència per a les Llengües (MECR). Al mateix temps que es corregeixen els evidents desequilibris de competència i ús del valencià entre la població escolar.

Com a novetat, en acabar l'escolaritat s'acreditarà el coneixement d'anglès i valencià adquirit per l'alumne sense necessitat de fer un examen extern, com passa actualment. El nou decret, que està pensat perquè es desenvolupi a llarg termini, començarà a aplicar-se l'any que ve a educació infantil i primària. El calendari serà progressiu fins al 2023 que s'implantarà en batxillerat i formació professional.

La conselleria també ha previst impulsar la formació del professorat, requisit indispensable perquè el nou model s'implanti amb normalitat. Per això crearà un centre de formació en multilingüisme, que se situarà a l'Alzira, València. I durà a terme activitats concretes a les escoles oficials d'idiomes i fins i tot intercanvis de professors amb centres d'altres països.