El esfuerzo de los alumnos
Como profesor de instituto quisiera agradecer a la ministra las pocas modificaciones a la LOE que se han efectuado para bien; no lo esperaba. Sin embargo, considero insuficientes estos cambios. Intentaré explicar por qué: escuché decir a un experto sobre desarrollo del Tercer Mundo que la clave del progreso estaba en la "expansión de las capacidades humanas". Pienso que esta misma idea se puede llevar a la educación. ¿Cómo van a expandir sus capacidades alumnos a los que no se les exige? La LOE sigue siendo muy negativa, como lo fue la LOGSE, porque no premia el esfuerzo. ¿Cómo es posible que una ley de educación diga que lo importante son las actitudes y no los contenidos? Esta ley, como la anterior, es una teoría que no toca el suelo. ¿Por qué se sigue en esta dirección.
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