Bilingüismo
En estos días sorprende el interés de la Junta de Andalucía para impulsar el fomento del bilingüismo con nuevos programas en los colegios públicos de nuestra comunidad autónoma. La realidad es otra muy distinta y, como prueba de ello, nos remitimos a la situación en el CEIP Joaquín Turina. En teoría se trata de un colegio público con un programa bilingüe francés/español y, sin embargo, la situación a día de hoy es que, desde que se iniciaron las clases, no ha habido maestro de francés para atender a tres cursos de preescolar y tres de primaria. Los padres llevamos desde septiembre intentando solucionar este problema en conversaciones con la Junta y la triste realidad es que seguimos sin maestro y el número de horas lectivas perdidas sigue incrementándose.
Con esta carta lo único que pretendemos es que se dé una solución inmediata a este problema, ya que antes de impulsar nuevas iniciativas, se deben poner en orden y estabilizar los programas ya iniciados.
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