"La memoria no es ni buena ni mala"

La memoria es como un bolero. Ni con ella ni sin ella. Ésa es la opinión de Julio Vera Vila, profesor de teoría de la educación de la Universidad de Málaga, quien asegura que "no se trata de estar a favor o en contra de ella".Vera Vila tiene dos cosas claras: no se puede volver a los métodos pedagógicos tradicionales en los que aprender consistía sólo en repetir algo muchas veces para memorizarlo. Pero tampoco se trata de desprestigiar la memoria y de desterrarla para siempre de las escuelas.

Y es que, en su opinión, la memoria no es "ni buena ni mala", sino "inteligente o torpe". Por eso no propone erradicarla como método educativo, sino que se ejercite de forma productiva

"No basta con que se sepa la fecha de un hecho histórico, si desconocemos su relevancia o su contexto". Pero dicho al revés es, en su opinión, casi igual de cierto.

Hay que tener en cuenta que "no se pueden trabajar los procesos cognitivos complejos -como analizar, sintetizar o valorar- sin que estén implicados los más sencillos. Sin embargo, resulta imposible desarrollar las capacidades más complejas sólo memorizando, comprendiendo o aplicando". De hecho, cuando opinamos, echamos mano de lo que sabemos, "y lo que sabemos es memoria", pero "si nunca hemos opinado, por muchos datos que tengamos no vamos a poder hacerlo".