_
_
_
_
Cartas al director
Opinión de un lector sobre una información publicada por el diario o un hecho noticioso. Dirigidas al director del diario y seleccionadas y editadas por el equipo de opinión

Planes loables para el estudio de idiomas

El ministro de Educación, en la presentación del curso 1995-1996, expuso la necesidad de la enseñanza de idiomas para poder estar en igualdad de condiciones con el resto de países de la Unión Europea y el deseo de su ministerio de enseñar un idioma ya desde tercero de primaria, e incluso, un segundo idioma en la enseñanza secundaria.Son unos planes muy loables y bonitos pero ¿será la formación de idiomas de igual calidad que la impartida hasta ahora en Enseñanza General Básica, Bachillerato Unificado Polivalente y Formación Profesional, en donde todos los cursos se empezaba por lo básico? Y además, ¿como se, puede entender la contradicción de estas manifestaciones con el reglamento orgánico de escuelas de idiomas, de próxima aprobación?

¿Que qué es ese reglamento? Es que se le debió olvidar al señor ministro comentar algo sobre un reglamento que, de entrada, el Ministerio de Educación se niega o da largas para negociar con profesores y alumnos.

Un reglamento que reduce enormemente la oferta educativa de las escuelas oficiales de idiomas con el pretexto de que, en el futuro, en enseñanzas primaria y secundaria, será mejor que hasta ahora" -no han dicho qué harán con todos a los que se les pasó la edad de ir a ESO y que hasta ahora no han recibido ni recibirán la maravillosa enseñanza de idiomas que se nos avecina.

Un reglamento que reduce la enseñanza presencial en favor de la enseñanza a distancia -si alguien desea saber qué calidad tiene esta última, que pregunte a algún alumno o profesor que la haya sufrido.

Un reglamento que establece unas condiciones extrañas para poder acceder a las escuelas oficiales de idiomas, con el único objetivo de reducir, el número de personas que estén en condiciones de acceder a ellas.

En definitiva, un reglamento muy social y progresista: todo el mundo podrá aprender idiomas y todos estaremos en igualdad de condiciones para poder hacerlo... siempre y cuando se disponga de dinero suficiente para poder pagar la academia privada o para ir a pasar los veranos a Inglaterra.

Lo que más afecta es lo que sucede más cerca. Para no perderte nada, suscríbete.
SIGUE LEYENDO

Quizá alguien piense que se exagera en esta carta, pero hay escuelas que en este curso 1995-1996 ya no ofrecen plazas de primero de inglés, francés y alemán por falta de profesorado.-

Tu suscripción se está usando en otro dispositivo

¿Quieres añadir otro usuario a tu suscripción?

Si continúas leyendo en este dispositivo, no se podrá leer en el otro.

¿Por qué estás viendo esto?

Flecha

Tu suscripción se está usando en otro dispositivo y solo puedes acceder a EL PAÍS desde un dispositivo a la vez.

Si quieres compartir tu cuenta, cambia tu suscripción a la modalidad Premium, así podrás añadir otro usuario. Cada uno accederá con su propia cuenta de email, lo que os permitirá personalizar vuestra experiencia en EL PAÍS.

En el caso de no saber quién está usando tu cuenta, te recomendamos cambiar tu contraseña aquí.

Si decides continuar compartiendo tu cuenta, este mensaje se mostrará en tu dispositivo y en el de la otra persona que está usando tu cuenta de forma indefinida, afectando a tu experiencia de lectura. Puedes consultar aquí los términos y condiciones de la suscripción digital.

Archivado En

Recomendaciones EL PAÍS
Recomendaciones EL PAÍS
Recomendaciones EL PAÍS
_
_