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Cartas al director
Opinión de un lector sobre una información publicada por el diario o un hecho noticioso. Dirigidas al director del diario y seleccionadas y editadas por el equipo de opinión

¿Irregularidades en formación profesional?

Nosotros, profesores de formación profesional, queremos llamar la atención de todos los compañeros y padres de alumnos sobre la provisión de plazas vacantes en la plantilla del Cuerpo de Inspectores Técnicos del Estado de Formación Profesional, contemplado en la O. M. de 30 de julio de 1982 (BOE de 18 de agosto de 1982), y que está siendo desarrollada a marchas forzadas por sucesivas disposiciones aparecidas en el BOE acerca del baremo de méritos, lista de admitidos al concurso y composición del tribunal calificador.La creación de este cuerpo es de una importancia decisiva, y, por tanto, sus efectos son doblemente negativos.

En primer lugar, se establecerá como definitiva una discriminación inaceptable de la FP frente al BUP, asignando al Cuerpo de Inspectores de FP un coeficiente inferior al de los inspectores de BUP (4,5 y 5, respectivamente). Se ahogan, además, las aspiraciones profesionales de un gran número de profesores de FP que por nuestra titulación podríamos optar legítimamente a que se nos reconociera un coeficiente equivalente al que tiene reconocido el profesorado de BUP.

Pero consideramos todavía más grave el segundo efecto: obstaculizar, si no bloquear, la reforma de las enseñanzas medias, ya que tal reforma pasa por la unificación en un tronco común de los estudios posteriores a la EGB, según el programa de gobierno del partido triunfador en las recientes elecciones democráticas.

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Si la creación del cuerpo es en sí misma objetable, el procedimiento con que se intenta realizar es políticamente oportunista, y los baremos que se han instrumentado nos parecen legalmente inaceptables.

Nos parece antidemocrático aprovechar la oportunidad política de un Gobierno en funciones para crear situaciones de hecho que dificulten al nuevo Gobierno el desarrollo de su programa. Incluso nos parece poco ético aprovechar esa oportunidad para consolidar situaciones de privilegio dándoles forma de legalidad. / y 30 profesores más

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