El PSOE explica su proposición de ley sobre escuelas infantiles

La proposición de ley sobre escuelas infantiles que el Grupo Parlamentario Socialista presentó en el Congreso de los Diputados el pasado 3 de febrero "obedece al propósito socialista de situar la realidad educativa de España en el centro del debate sobre la enseñanza", según Victorino Mayoral, delegado federal de Educación del PSOE.En un coloquio convocado por la Secretaría Federal de Acción Social del PSOE, celebrado el pasado martes en la sede del Instituto Municipal de Educación de Madrid, Victorino Mayoral dijo que la persistencia en los aspectos ideológicos, que es la tónica dominante del debate sobre la enseñanza en España a lo largo de los últimos años, está contribuyendo a hurtar a la sociedad el conocimiento de una realidad escolar que está muy lejos de los colores triunfalistas con que suele presentarse.

El dirigente socialista llamó la atención sobre el estancamiento de la escolarización de los niños del nivel de preescolar, puesto que tres años después de los pactos de la Moncloa el porcentaje de escolarización en este nivel permanece inalterable. (Las estadísticas suelen hablar constantemente de un 80% de escolarización de los niños de cuatro y cinco años, pero la realidad es que el nivel de escolarización en centros públicos no es el mismo en el tramo comprendido entre los cuatro y cinco años que en el de los cinco y seis, que es el correpondiente al segundo curso teórico de la educación preescolar.)

Pero hay otras cifras que pueden resultar más preocupantes, en la medida en que revelan el mantenimiento de una desigualdad de oportunidades ante la educación preescolar cuando se tiene en cuenta que es esta una etapa escolar que va a condicionar todo el proceso educativo de los ciudadanos. Se refirió Victorino Mayoral a las diferencias entre los porcentajes de escolarización entre unas regiones y otras, y, a título de ejemplo, citó el 47% de escolarización de la población de cuatro y cinco años de Las Palmas, frente al 101% de la provincia de Gerona.

Con independencia de los aspectos cuantitativos del problema, la proposición de ley socialista vendría a poner el acento en la necesaria redefinición de un servicio demandado con mayor insistencia cada día por la sociedad actual, "pero al que la derecha política de este país no ha querido dar respuesta nunca", en opinión de Marta Mata. La diputada de Socialistas de Cataluña, que ha colaborado decisivamente en la elaboración de esta proposición de ley, coincidió con los restantes participantes en el coloquio en las críticas a la actual concepción de las guarderías, cuya entidad educativa constituye la principal reivindicación que esta iniciativa representa.