Escoles que busquen alternatives a Google

Tot va començar fa dos anys, quan un grup de famílies de Barcelona es va adreçar a l'entitat especialitzada en drets digitals i control democràtic de les dades XNet alertant que a les seves escoles els demanaven autorització perquè els seus fills utilitzessin les eines de Google. Aquella alerta va créixer, es va traslladar a l'Ajuntament i ara arrenca una prova pilot, en la qual participaran cinc escoles i instituts, que consisteix a digitalitzar els centres amb programari d'internet alternatiu que garanteixi la privadesa i el control de les dades i sigui fàcil d'utilitzar.

Des d'Xnet, Simona Levi insisteix en la idea que no es tracta només que aquests centres tinguin el control de les seves dades i una suite de programari lliure (el que en Google seria el paquet Gmail, Calendar, Drive, Docs, etc.), sinó que sigui igual de fàcil d'utilitzar, és a dir, no només per a usuaris avançats. “Es tracta de crear una alternativa a Google que pugui competir en usabilitat, una suite que pugui utilitzar qualsevol nen o docent, que no hagis de ser un purista”, explica gràficament. Xnet també va signar un contracte amb la Generalitat per proposar un programari alternatiu al del cercador.

Per part de l'Ajuntament, el director d'Innovació Democràtica, Arnau Monterde, argumenta que “no es tracta d'anar contra Google, sinó de facilitar alternatives a la comunitat educativa amb un paquet d'eines que estiguin a l'altura en usabilitat, siguin auditables i donin garanties de seguretat”. I més, apunta, en un context en el qual, a causa de la pandèmia del coronavirus, la tecnologia ha guanyat protagonisme en l'educació.

Monterde assenyala que Google “està entrant a gairebé totes les escoles perquè és fàcil, perquè tothom té un compte, però entra de manera acrítica i ningú percep els riscos associats”. I afegeix: “Qui dissenya l'experiència educativa digital ho fa des de Silicon Valley sense conèixer les necessitats de les comunitats educatives o del públic. I per més que compleixin amb la legislació europea, no sabem exactament quin ús es fa de dades que generen menors quan fan servir aquestes eines”.

Ja hi ha tres escoles que han demanat sumar-se al projecte, però “no volen exposició mediàtica” fins que arrenquin, explica Levi. La idea és que puguin començar a treballar amb el nou programari el març o l'abril de l'any que ve. L'experta en drets vinculats a les dades i internet assegura que cada setmana reben correus de dues o tres famílies preocupades: si no signen l'autorització d'ús d'eines de Google els seus fills queden exclosos del funcionament ordinari de l'escola. “És Google o mort”, resumeix.

L'Ajuntament invertirà 140.000 euros en aquesta prova pilot, que es destinaran a facilitar servidors segurs per emmagatzemar les dades, les eines de programari lliure i servei tècnic i de formació. El pilot oferirà “infraestructures, recursos pedagògics, acompanyament i serveis tècnics que permetin una digitalització dels centres amb tecnologies lliures i auditables”, ha informat el govern municipal en una nota.

A l'Ajuntament el projecte depèn de la Direcció d'Innovació Democràtica i el comissionat d'Innovació Digital i el Consorci d'Educació. La suite que es desplegarà integrarà Nexcloud (servidors), Big Blue Button (videoconferències i pissarres digitals), Moodle (gestió de l'aprenentatge), Jitsi (videoconferències), Etherpard i altres eines de programari obert i auditable als cinc centres.

La implementació preveu l'ús d'aquestes eines alternatives tant a l'escola com si cal treballar en remot, cosa que ja passa aquest curs a causa de la pandèmia del coronavirus. A més, la idea és que siguin replicables si ho demanen més escoles o instituts. “Robustes, usables i 100% competitives per a les principals necessitats de l'educació digital”, explica el comunicat, que incideix que es tracta de dades de menors.