opinión

¿Puede seguir Juncker en la presidencia de la UE?

Hay que recordar que no ha sido el legislativo europeo sino un consorcio de periodistas de investigación quien ha levantado los casos de fraude y elusión fiscal

Tribuna:La huelga de la enseñanza

Cuestión de cosmética

Explica el autor los motivos por los que su sindicato no respalda la huelga convocada en la enseñanza no universitaria.

Tribuna:LA LOE Y LA ENSEÑANZA EN EUSKADI

Con la educación no se juega

Critica el autor la contradicción de que EA vete la LOE en el Senado con el PP tras haberla apoyado en el Congreso

Tribuna:EL INFORME PISA 2003

Sólo el 15% realizó la prueba en euskara

Tribuna:

Profesores a la calle

Tribuna:

¿Y el contenido de la circular?

¿Y el contenido de la circular?. Al margen del uso "científico" que unos y otros hagamos de la palabra "inmigrante" lo realmente preocupante es que se ponga de manifiesto el que nuestros gobernantes piensen que al que recala en este país hay que "orientarle" -no informarle- para que se integre "mejor", para que sea "como nosotros". En realidad, lo que está diciendo la consejera de Educación, Anjeles Iztueta, es que se le está orientando para que sea como nosotros queremos que sea. El problema es que quien habla en nombre de todos "nosotros", la consejera, tiene una idea muy particular y reduccionista de ese nosotros. La consejera establece el modelo de vascos al que todos nos tenemos que amoldar, negando incluso los lazos que nos unen y nos hacen menos diferentes de lo que ella quisiera, y, por supuesto, haciendo invisible la lengua común en la que nos comunicamos todos, tengamos el sentimiento identitario que tengamos.

Tribuna:LAS ELECCIONES EN LA ENSEÑANZA

Una inaceptable y sectaria lectura de resultados

Critica el autor la valoración hecha por la consejera de Educación de las recientes elecciones sindicales en la enseñanza pública

Reportaje:LA ENSEÑANZA PÚBLICA EN EUSKADI

De plazas y perfiles lingüísticos

De plazas y perfiles lingüísticos. Plantea el autor la necesidad de dar estabilidad al profesorado y de afrontar la cuestión de los perfiles lingüísticos con flexibilidad.