Casi 15.000 alumnos de FP en Cataluña han quedado sin plaza asignada, que podrán optar a 20.000 vacantes

Las cifras del proceso de asignación de plazas de Formación Profesional en Cataluña han mejorado este año, pero todavía deja grandes cifras que muestran que el sistema todavía sigue siendo una asignatura pendiente. Según el balance presentado este martes por el Departamento de Educación, este año se han asignado plaza a 81.479 alumnos, unos 12.400 más que el año pasado. Pese a ello, han quedado muchos sin asignar: en total 14.840, que podrán optar a alguna de las más de 20.000 plazas que se ofertarán de nuevo en septiembre. La consejera de Educación, Esther Niubó, se ha mostrado satisfecha con las cifras y ha sacado pecho del proceso: “Cataluña ha logrado un récord en la asignación de plazas, lo que nos sitúa como una de las comunidades con más músculo de estudios profesionalizadores”.

La FP era una de las asignaturas pendientes del Departamento y la primera polémica con la que tuvo que lidiar Niubó hace un año, cuando asumió el cargo: 30.000 alumnos sin plazas y miles de ellos empezando tarde el curso. “Era algo inadmisible porque muchos se incorporaron cuando el curso había empezado o ya se había dado alguna unidad”, ha lamentado la consejera. A raíz de ello, el Departamento se propuso como prioridad reformar el proceso para hacerlo más ágil y evitar que los alumnos se matriculen una vez iniciado el curso o que acaben en el sector privado ante la incertidumbre de si lograrán plaza en la pública.

Como medidas, el Departamento anunció un aumento de 7.583 nuevas plazas públicas, que ha hecho que la oferta llegue en ciclos de grado medio y superior llegue a las 84.122 vacantes. Este año vuelven a crecer las solicitudes -por el aumento de la población estudiantil y el empuje que se le está dando a esta etapa educativa-, que han llegado a las 96.319. Tras el proceso de eliminar las no válidas, se han asignado un total de 81.479 peticiones durante las tres fases que formaban el proceso, de las cuales 43.722 corresponden a grado medio y 37.757 a grado superior.

No obstante, todavía se producen grandes decalajes entre los alumnos que presentan una solicitud, los que obtienen una plaza y los que realmente acaban matriculándose. De hecho, en tres de cada 10 casos el alumno opta por renunciar a la plaza, por numerosos motivos, sea porque finalmente decide seguir con un bachillerato o con la universidad, porque encuentra trabajo o porque finalmente no le convence la plaza, entre otros. Así, de estas más de 81.000 asignaciones, realmente solo se han matriculado 56.365, aunque esta cifra podría aumentar ligeramente porque los alumnos pueden formalizar la inscripción hasta el 4 de septiembre.

Pero en estos momentos, y con estas cifras, quedan vacantes 20.141 plazas, que se volverán a ofertar en septiembre. A ellas podrán optar los 14.840 alumnos que no han logrado una hasta ahora -6.910 de grado medio y 7.930 de grado superior-, aunque Educación se muestra preocupada especialmente por unos 2.400 procedentes de la ESO y que no han logrado darle continuidad a sus estudios con un ciclo y consideran “prioritario” hacerlo para evitar el abandono escolar.

El día 8 de septiembre el Departamento publicará en su web el mapa con las vacantes, a las que podrán acceder cualquier interesado -se haya preinscrito o no antes-, dirigiéndose directamente al instituto. Lo ideal, para el Departamento, es que la mayoría de estas plazas se gestionen antes del día 12, fecha de inicio del curso en la FP, pero el proceso permanecerá abierto “unos días más”, ha asegurado la consejera, sin concretar. El curso pasado se mantuvo hasta mediados de octubre.

Inscripciones más afinadas

Otra de las mejoras lograda este año es en la adecuación de los formularios, cosa que ha permitido reducir el número de solicitudes -el 17% en grado medio y 25% en el superior- que se invalidan. Niubó ha achacado esta mejora por un algoritmo. “Cuando el alumno se equivocaba al poner sus estudios, el sistema no encontraba la nota y quedaba fuera del proceso. Esta mejora ha permitido que muchos alumnos no queden fuera por un error a la hora de rellenar la inscripción”.

También ha aumentado, gracias a una mayor información y orientación, el número de opciones -hasta un máximo de 10- que los alumnos rellenan en la solicitud. En años anteriores, Educación se encontraba con que el estudiante solo ponía una opción, de modo que si no lograba entrar quedaba fuera del proceso.

Los ciclos medios más demandados han sido, como es habitual, Cuidados auxiliares de enfermería (9.152 solicitudes), Gestión administrativa (5.007) y Sistemas microinformáticos y redes (4.721). Y en el ciclo superior, Administración y finanzas (4.273 solicitudes), Educación Infantil (4.038) e Integración Social (2.368).