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La inmersión obligatoria monolingüe

Lástima que en el interesante reportaje sobre las lenguas cooficiales publicado el EL PAÍS el pasado día 18 no se aluda a que en Cataluña el régimen de inmersión lingüística obligatoria en catalán para todos los alumnos se traduce en que “el alumnado que usa el castellano en el hogar... alcanza un rendimiento inferior en las competencias evaluadas en PISA —concretamente, en ciencias y en lectura— al de sus compañeros cuya lengua usada en el hogar es el catalán”, como han comprobado en un estudio reciente (Fundación Europea Sociedad y Educación, 2019) los profesores Calero y Choi de la Universidad de Barcelona, reconocidos expertos en Economía de la Educación.

Javier Díaz Malledo

Santa Cruz de Tenerife

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