La tasa de abandono escolar baja al 16%, a un punto del 15% comprometido para 2020
Andalucía, con un 21,8% de abandono, y Baleares, con un 21,3%, lideran el fracaso educativo, mientras el País Vasco, con un 6,5%, es la que presenta la menor tasa
La tasa de abandono escolar temprano se situó en 2020 en el 16%, la cifra más baja contabilizada en España, según una nota emitida ayer por el Ministerio de Educación con los últimos datos de la Encuesta de Población Activa (EPA). Esa tasa mide a los jóvenes que abandonaron los estudios entre los 18 y los 24 años que solo obtuvieron, como mucho, el título de la ESO. En 2019, se situó en el 17,3%, lo que supone una bajada de 1,24 puntos.
A pesar de la mejora experimentada (en 2011, el porcentaje se elevaba al 26,32%), España sigue a la cola de Europa (con una tasa media del 10%) y por debajo del objetivo europeo fijado para 2020, que supone reducir la cifra de abandono a un 15%. “Todavía no sabemos si el descenso en este año tan complejo se debe a factores asociados a la economía y la pandemia o a la oferta educativa de las instituciones”, señala Lucas Gortázar, responsable de educación del think tank EsadeEcPol. “Para solucionar el problema será necesario ampliar la oferta de Formación Profesional media y superior, para evitar el cuello de botella que se produce, en muchos casos, cuando los alumnos finalizan la ESO”.
Alrededor de 530.000 personas, 343.000 hombres y 186.500 mujeres, habían abandonado los estudios en 2020. Las alumnas españolas están más cerca del listón que reclama la UE, con un abandono del 11,6% frente al 20,2% de los chicos, lo que supone un 74% más. Por comunidades autónomas, los porcentajes de abandono más bajos se registran en el País Vasco (6,5%), Asturias (8,9%), Cantabria (9,1%) y Madrid (10%). Los más altos son los de Ceuta (25,5%), Melilla (22,8%), Andalucía (21,8%) e Islas Baleares (21,3%). Castilla y León, la Comunidad Valenciana, Cataluña, Canarias, Extremadura, Murcia y Castilla-La Mancha obtienen tasas entre el 15% y el 20%.
El análisis muestra además que el 44,8% de la población entre 30 y 34 años alcanzó el nivel de educación superior (FP de grado superior o estudios universitarios), superando en casi cinco puntos a la media europea (40,3%). Las mujeres, con una tasa del 50,9%, superan a los hombres (38,7%) en más de 12 puntos.El indicador de formación permanente sigue mejorando. En 2020, el 11% de la población de 25-64 años siguió algún tipo de formación, 0,4 puntos más que el año anterior. Las mujeres presentan un porcentaje más alto de participación (12%) que los hombres (9,9%).
El indicador de formación permanente sigue mejorando. En 2020, el 11% de la población de 25-64 años siguió algún tipo de formación en las cuatro últimas semanas, 0,4 puntos más que el año anterior. Las mujeres presentan un porcentaje más alto de participación (12%) que los hombres (9,9%).
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