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Escuelas e institutos deberán fijarse objetivos y serán evaluados cada cuatro años

La Generalitat prepara un decreto de autonomía de las escuelas e institutos que les obligará a marcarse objetivos. Los centros serán evaluados cada cuatro años. Se pretende que haya más proyectos escolares diferenciados.

Los objetivos incluirán metas como la tasa de graduados que alcanzar, la reducción del absentismo, el porcentaje de aprobados y la satisfacción de las familias con el centro. Estas metas se evaluarán a través de pruebas internas y externas o con apoyo de la inspección educativa.

La finalidad última es reducir la tasa de fracaso escolar, que ronda el 30%, y que más alumnos acaben el bachillerato y la formación profesional. El Departamento de Educación ya tiene listo un borrador de decreto de autonomía. Fuentes del citado departamento explicaron ayer los ejes de la reforma, que se pretende que ya pueda aplicarse a partir del curso que viene.

Se prevé que las escuelas enviarán su plan de objetivos a Educación y que los directores podrán pedir medios para alcanzarlos. Educación les dará recursos económicos y humanos en función de sus proyectos. No habrá, por tanto, dinero ni medios extras para los centros en función de sus resultados sino de los proyectos presentados, recalca Educación.

Detrás de este decreto en ciernes está la voluntad de traspasar poder de la Administración a las escuelas. Se busca que los equipos directivos manden y apliquen su programa. También reforzar el compromiso de los profesores con un proyecto y frenar el trasiego de docentes de centro a centro. Los docentes cobrarán sus sexenios según el resultado de la evaluación.

De manera voluntaria, Educación ha introducido un cambio que había avanzado: las escuelas podrán aplicar planes de innovación pedagógica y curricular. Por ejemplo, podrán cambiar el número de horas dedicado a una asignatura o mover materias de curso. Para hacer estos cambios, necesitarán autorización de Educación. Cada centro deberá decidir qué lengua extranjera tendrá como primera y segunda opción.

* Este artículo apareció en la edición impresa del Viernes, 4 de diciembre de 2009