Font de Mora acusa al PSOE de 'policializar' el sistema escolar

La Generalitat cree que la propuesta del PSOE de asignar un policía local a cada centro escolar es "alarmista" y supone "policializar" el sistema educativo. "Somos partidarios de que el propio centro resuelva sus problemas", respondió el consejero Alejandro Font de Mora, durante la presentación de una guía dirigida a 500.000 padres y docentes que alerta sobre los "riesgos" del "mal uso de Internet" entre los escolares de 3 a 17 años e instruye a las familias en técnicas de filtrado y control de contenidos.

Font de Mora reconoce que no son pocos los "riesgos" que acechan al sistema educativo tanto a través del "uso formativo de la realidad virtual", que deja al niño o al adolescente internauta expuesto a "contenidos sin control relacionados con formas de violencia, terrorismo, pornografía, sectas...", o al acecho de "personas anónimas, que a través del chat o juegos en red pueden esconder intenciones perversas"; como desde "el propio entorno físico del centro educativo, porque es verdad que hay delincuencia, tráfico de drogas y otras cuestiones, que sí son materia policial".

No obstante, Font de Mora rechazó de plano "policializar el día a día de la escuela". Aunque a colación reafirmó "la utilidad del Plan puesto en marcha por el Ministerio de Interior para la protección del entorno exterior de los colegios con Policía", con el que la consejería "colabora poniendo a disposición de los directores un formulario de denuncia, que remite a la Subdelegación del Gobierno", a la que reprochó "la nula información sobre el resultado de las denuncias".

Font de Mora hizo estas declaraciones en la presentación del manual El buen uso de Internet, elaborado en sintonía con la campaña contra la pederastia en la red impulsada por la UE a través de la web www.protegeles.com, que ofrece pautas de seguridad para supervisar las conexiones de los menores y jóvenes.

En el caso valenciano, el último estudio de la Oficina Valenciana para la Sociedad de la Información (OVSI) de diciembre de 2005, alerta de que "el mayor riesgo se da en los hogares, ya que el 90% de alumnos valencianos de entre 7 y 16 años tiene ordenador en su casa, y el 63% de los hogares tiene conexión a Internet". De manera que, "el punto de conexión más utilizado a esta edad es el domicilio familiar (63,9%), seguido los centros educativos (aunque sólo suponen el 24,4% del tiempo de conexión)". Mientras a la vez se constata el uso cada vez mayor de conexiones en cibercafés (28,6%) y en casa de amigos (14,9%)". Esto "dificulta" el seguimiento de los menores de por sí complicado, añadió Font de Mora, "debido a que en general los hijos saben más que los padres: son una generación crecida en la cultura del ordenador".

Para dar respuesta técnica a encrucijadas técnicas, la guía se estructura por edades y niveles. De manera que en infantil y primaria básicamente se incide en el "control del tiempo", "el seguimiento de las consultas" y "filtros para evitar que concierten citas engañosas", ilustró la directora general de Innovación Tecnológica, Silvia Caballer. Mientras que a la edad "crítica" de 13 y 16 años se insiste en "tener especial cuidado en limitar el acceso a contenidos violentos, xenófobos o terroristas". Y a los 17 y 18, "en la peligrosidad de las citas con ciberamigos", o las trampas para que los adolescentes "den sus datos a identidades falsas", o "se conecten a líneas 800 y 900 (de servicios eróticos, juegos o casinos) a través de dialer".