Autores a los 15 años

Daniel Mestre se siente satisfecho. A sus 15 años ya es autor de un libro, con una tirada de mil ejemplares, aunque sus aspiraciones profesionales cuando acabe el instituto se inclinan hacia la abogacía. Daniel y sus compañeros de clase de cuarto curso del Instituto de Educación Secundaria La Valldigna de Tavernes acaban de publicar Memòries de La Valldigna, una obra de 134 páginas que recoge la gastronomía, oficios tradicionales, vestimenta, canciones populares, rondalles, juegos, refranes y la tecnología en los municipios de Barx, Simat, Benifairó y Tavernes. Un elaborado trabajo que recopila la historia de la Valldigna a través de la tradición oral, acompañado de imágenes gráficas de la memoria popular, y de un CD con material audiovisual.

El libro forma parte de un programa educativo pionero denominado Proyecto Plèiades. La propuesta ha sido recogida por la Unión Europea a través del Programa Comenius-Sòcrates. Y se han sumado a la experiencia cinco centros europeos, dos españoles (el IES La Valldigna, impulsor de la propuesta, y otro instituto de Alginet), y el resto de Grecia, Italia y Holanda.

El proyecto partió del profesorado del IES de La Valldigna tras el éxito del programa que el instituto desarrolló en 2001, cuando el centro decidió aplicar una nueva metodología de enseñanza, impulsada por el profesor Albert Llucian, que pretendía trabajar con los alumnos la creación de una microempresa, con perspectivas reales de realización, que fuera organizada, dirigida y gestionada por los propios estudiantes. La propuesta fue entonces la edición y distribución de un disco compacto, con canciones compuestas y cantadas por uno de los alumnos del instituto. El resultado fue más que positivo, no sólo en cuanto al trabajo e implicación del alumnado, sino por el producto final, el CD Dreamsneverend, que fue lanzado al mercado local con éxito de ventas. El proyecto consiguió además un reconocimiento nacional, ya que obtuvo el primer premio del 23 Concurso de la Editorial Santillana de Experiencias Escolares, seleccionado entre 501 experiencias educativas.

El resultado de la experiencia llevó a estudiar la posibilidad de "involucrar a más profesorado y alumnado de otros centros y otras culturas", explica Javier Hernández, profesor del IES La Valldigna. "Queríamos analizar cómo podía mejorarse la metodología, y cómo podía ser su funcionamiento en otros ámbitos educativos y otros países".

La propuesta empezó a aplicarse en los cinco centros educativos el pasado año, y concluirá en 2005. Los cinco centros consensuaron que la temática debía estar relacionada con las tradiciones y costumbres locales. Son los propios alumnos los que eligen el producto que quieren desarrollar, y diseñan un plan de trabajo que involucra a todas las asignaturas del curso. Los profesores realizan una labor de asesoramiento y orientación. En el caso del IES La Valldigna, 18 profesores y 89 alumnos, de tercero y cuarto de ESO y segundo de Bachillerato, se han implicado en el proyecto.

Daniel y sus compañeros han estado cuatro meses volcados en la elaboración del libro Memòries de La Valldigna. Se han distribuido los cargos (Daniel en la gerencia) y han hecho un laborioso trabajo de campo. El resultado es una recopilación de la tradición oral de la Valldigna que nada tiene que envidiar a trabajos profesionales de investigación. Daniel se siente más que satisfecho por el resultado. Además, ha podido viajar a Grecia donde ha contactado con otros estudiantes, con los que se cartea vía e-mail y a los que espera poder visitar pronto.