Educación impresentable

Alumno nº 1: deficiencia visual grave; alumno nº 2: desfase curricular, graves problemas familiares; alumno nº 3: dislexia, desfase curricular; alumno nº 4: problemas de conducta, graves problemas familiares, nivel de competencia curricular de primer ciclo de Educación Primaria; alumno nº 5: deficiencia auditiva; alumno nº 6: síndrome de Down; alumno nº 7: hiperactividad; alumno nº 8: trastornos de la personalidad, graves problemas familiares; alumno nº 9: problemas de conducta, graves problemas familiares; alumno nº 10: retardo mental; alumno nº 11: disfasia y parálisis cerebral; alumno nº 12: desfase curricular, inmigrante; alumno nº 13: problemas de conducta, graves problemas familiares, nivel de competencia curricular de primer ciclo de Educación Primaria; alumno nº 14: inmigrante, no conoce el idioma; alumno nº 15: dificultades de aprendizaje, problemas psicológicos; alumno nº 16: dificultades de aprendizaje, graves problemas familiares; alumno nº 17: problemas de conducta, nivel de competencia de primer ciclo de Educación Primaria, graves problemas familiares; alumno nº 18: desfase curricular, problemas de conducta, problemas familiares, elevado absentismo; alumno nº 19: dificultades de aprendizaje, nivel de competencia curricular de primer ciclo de Educación Primaria, graves problemas familiares...

Por razones de espacio no podemos continuar hasta llegar a los 90 alumnos con necesidades educativas especiales censados en nuestro centro (el censo total de alumnos matriculados es de 441). Aquí son números, en las clases son alumnos con nombres y apellidos a los que desgraciadamente no podemos atender debido a la falta de recursos humanos y materiales que padecemos.